教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JD710034)
- 作品数：4 被引量：10H指数：3
- 相关作者：裴桂清丁东宇李艳玲更多>>
- 相关机构：哈尔滨商业大学黑龙江工程学院哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 马克思社会发展阶段论新解被引量：3
- 2012年
- 为寻求改变世界的条件和基础,马克思在《德意志意识形态》和《经济学手稿(1857—1858年)》中运用历史辩证法,从当时资产阶级社会出发,建立了社会发展阶段论。马克思社会发展阶段论并不是通常意义上"五大社会形态"论或"三大社会形态"论,因为它并不致力于社会历史过程的全面考察和社会历史发展阶段的具体划分和描述。实质上,它既不是解释社会历史的完美模式,也不是为现存社会辩护的实证理论,而是以改变世界为目的的社会批判理论。
- 丁东宇
- 关键词：城乡对立中世纪
- 信息化时代高校推进马克思主义大众化教育的思考被引量：3
- 2012年
- 党的十七大报告明确提出马克思主义大众化命题。信息化时代,马克思主义大众化教育中,教师要善于利用现代教育手段,建立信息化教育平台,提高马克思主义大众化教育的有效性。
- 裴桂清李桂霜薛双
- 关键词：信息化马克思主义大众化教育
- 信息化时代高校马克思主义大众化面临的挑战被引量：4
- 2012年
- 我们正处于信息时代,经济全球化、世界多极化,各种思想文化相互激荡,世界文明在冲突中融合。网络传播迅捷的优势,大大提高了马克思主义大众化的时效性。但是,西方网络文化的强势地位,加之良莠不齐的信息,成为干扰正确舆论导向的噪音,严重影响了有用信息的清晰度和效用度;西方价值观的传播渗透,对青年学生的理想信念、道德伦理、民族认同感等造成了潜移默化的侵蚀和扭曲。因此,必须将马克思主义的大众化与大众信息文化紧密结合,运用各种新技术,将当代中国马克思主义的最新成果电子化、数据化和网络化。
- 裴桂清李桂霜薛双
- 关键词：马克思主义大众化时代化
