全国教育科学规划教育部重点课题(GLA102066)
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 书法创作思想中的艺术学宗旨:承传与创新
- 2010年
- 书法创作，强调鲜明的艺术审美风格，更倡导书法创作家思想与人文情怀。书法创作思想的艺术学宗旨，以承传与创新为核心。承传，是对古典范本笔法、线条、字构、行气章法及风格属性的承传、拓展；创新．是在承传、拓展古典范本技术原则与审美风格范型基础上的发展、创新。
- 张韬
- 关键词：书法创作艺术学承传审美风格人文情怀
- 书法创作思想中的美学倾向:“颠覆”后的再创造
- 2010年
- 书法创作，是书法家创作思想，人文情怀，文化担当，审美风格在创作作品中呈显性特质。它凝聚了书法家美学倾向，审美批评等综合美学思想。书法创作家美学倾向的基本构建。是建立在对古典法帖“颠覆”后的再创造基点之上。
- 张韬
- 关键词：美学倾向书法创作再创造人文情怀审美风格
- 高等师范院校书法艺术公共课程设置结构体系、教学方法、效果评价被引量：2
- 2011年
- 我国古代书法教育的理论形态,早在《周礼》中即有绍述。《周礼·保氏》云：“养国子以道,乃教六艺：……五曰六书,六曰九数。”“六书”、“九数”指文字的识读书写和算术。《周礼·天宫》亦云“会其什伍,而教之道艺。”“六艺”之教,指对人基本技能、素养的训练和要求。西周《史籀篇》,是我国历史上文字书写教育和书写训练的规范教材。秦《仓颉篇》、《爰历篇》、《博学篇》,作为小学文字教育和书写训练的教材,
- 张韬
- 关键词：高等师范院校课程设置书法艺术教学方法《周礼》
- 高等师范院校书法教育史考察被引量：1
- 2011年
- 中国文化价值体系构筑,以汉字为基石.由汉字演变而生成的书法艺术,被誉为中国国粹之一,它昭示着民族精神,国民素养,社会文明高度发展与国家意识形态相向融合.作为民族文化发展战略轴心--汉字书法,直接推动着社会文化和文明的进程.从<周礼·天宫>中『六艺』、之『书』,到汉代『鸿都门学』及隋唐仿晋设『书学博士』,『弘文馆』,清代科举制中『以试帖楷法试士』关于写字、书法教育政策法令内容,可以看到,书法教育从古至今都融入国家意识形态的大政方针之中.
- 张韬
- 关键词：师范院校高等师范教育书法教育
