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吉林省教育科学规划课题(无)
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1
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相关作者:
张孟晋
韩瑞芳
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跨文化体系下的预科汉字课程教育研究
被引量:1
2014年
国内预科教育教师多以掌握课程教学方法为首要任务,但往往忘却了如何将他国语言与汉语本体关联教学。汉字是汉语教学躲不过的教学内容之一,由于受到教学思路及方法所限,汉字教学常常偏向于重形式而轻本质。本文从三个角度为国内预科汉语教师提供汉字教学思路与方向,望拙文能抛砖引玉,为国际汉教专业尽绵薄之力。
张孟晋
韩瑞芳
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跨文化
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