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广西教育厅科研项目(200504213)

作品数：2 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇师德
  • 1篇师德建设
  • 1篇师专
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇校本课程开发
  • 1篇课程
  • 1篇课程开发
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化

机构

  • 2篇玉林师范学院

作者

  • 2篇马勇琼

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国西部科技

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教师专业化要求下的师德建设思考被引量：3
2007年
教师专业道德是教师专业素养的核心,是教师专业化的重要标志。但我国传统师德规范中的缺陷以及个别教师不道德行为的出现是我国教师专业化的绊脚石,因此,必须加强教师专业道德建设。其途径是:科学、合理地制定符合教师专业发展要求的师德规范;把师德教育贯穿于教师成长的整个过程;完善师德规范评价体系。
马勇琼
关键词：教师专业化师德师德建设
校本课程开发视野中教师的专业成长被引量：1
2007年
本文从校本课程开发为教师专业成长提供广阔的活动平台以及对教师自身的专业提高产生的积极影响等方面来探讨如何在校本课程开发及实施过程中促进教师的专业成长。
马勇琼
关键词：校本课程开发教师
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