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安徽省教育科学规划项目(JG12027)

作品数：3 被引量：6H指数：2
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇体育
  • 2篇课程
  • 1篇队列队形
  • 1篇队形
  • 1篇三级课程
  • 1篇三级课程管理
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育校本
  • 1篇体育校本课程
  • 1篇体育校本课程...
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇校本课程开发
  • 1篇论体
  • 1篇教研
  • 1篇教研活动
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程管理
  • 1篇课程开发

机构

  • 2篇安徽师范大学

作者

  • 2篇张陆全
  • 2篇吴本连

传媒

  • 1篇体育教学
  • 1篇体育科学研究
  • 1篇青少年体育

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
如何正确运用队列队形进行体育教学被引量：1
2013年
为了促进体育与健康课程改革与发展，笔者针对队列队形教学的传承与创新问题进行了分析，指出传统队列队形教学中的部分不足之处，回顾了课程改革以来带来的积极变化，指明了今后的发展方向。
吴昌文朱存松
关键词：体育教学队列队形课程改革
体育校本课程开发现状与对策研究——以安徽省芜湖市为例被引量：2
2014年
为了促进体育校本课程开发和学校体育发展,以安徽省芜湖市为例,对体育校本课程开发现状进行了调查分析。结果表明:有68%的体育教师对体育校本课程开发有一定的理解,92%的体育教师认同"体育教师应该成为课程的设计和建设者";仅有32%的学校进行了体育校本课程开发,明显低于其他学科开发率;影响体育校本课程开发的最主要因素是校领导和体育教师。
吴本连张陆全马露红朱存松
关键词：体育校本课程体育校本课程三级课程管理
论体育教师参与教研活动的价值与策略被引量：3
2013年
为了促进中小学体育教研活动有效开展，提高体育教师专业化水平，本文运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法，结合体育教学实践，论述了体育教师参与教研活动的价值与策略，并指出，体育教研活动能够促进体育教师从经验型向科研型、从普通型向专业型、从被动型向主动型转变，并从组织、实施和评价三个方面提出了相应的实施策略。
吴本连张陆全
关键词：体育教师教研活动
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