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教育部人文社会科学研究基金(10YJC740057)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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相关领域：经济管理更多>>

文献类型

  • 1篇国内会议论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇多模态
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇身份
  • 1篇取效
  • 1篇礼貌
  • 1篇开场
  • 1篇开场白
  • 1篇教师
  • 1篇教师身份

机构

  • 1篇广东外语外贸...

作者

  • 1篇周红辉
  • 1篇李成团

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学英语教师课堂开场白中多模态行为的礼貌取效调查分析
本文通过课堂记录问卷调查和访谈,对大学英语教师在课堂开场白中多模态行为τ包括话语量,开场方式和行为姿态υ的礼貌程度与取效进行定量与定性分析研究结果表明:大多教师不重视开场白中多模态行为的礼貌取效,导致忽视学生面子需求,减...
李成团周红辉
关键词：教师身份
文献传递
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共1页<1>
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