全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题(EHA090425)
- 作品数：3 被引量：9H指数：2
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- 通识课对大学生价值观的影响研究——以某大学为例
- 2015年
- 本文编制了通识教育核心价值观量表,对某大学5门通识课程的学生进行一个学期跟踪调查,辅以开放式问卷调查和访谈,以考察通识课程对学生价值观的影响程度。结果表明,通识课对学生价值观的影响与课程内容、教师有意识的价值引导以及教学方法有关。
- 王霞杨宏飞
- 关键词：通识课价值观大学生教育
- 价值视角下大学通识课程的建设——哥伦比亚大学的启示被引量：5
- 2010年
- 通识教育是塑造大学生价值观的重要领域。哥伦比亚大学的必修核心课程以经典文本为素材、以研讨课为主要形式、以现实重大问题为主题、注重本民族的文化传统,既有利于塑造大学生的价值观,又有利于批判思维和创新精神的培养,非常值得我国大学借鉴。
- 王霞
- 关键词：通识课程价值观
- 通识教育宗旨再探被引量：4
- 2010年
- 学术界对通识教育宗旨的理解一直存在分歧。文章论述了通识教育宗旨三个递进的层次:知识的寻根和视野的整体性、情操的陶冶、公民的培育,以及贯穿其中的价值塑造的主线。如果我们将这一宗旨作为通识教育的总纲,就会抛弃那些支离破碎、没有启蒙意义和道德内涵的课程,精心设计有内在联系的通识课程体系。
- 王霞
- 关键词：通识教育通识课程
