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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11554131)

作品数：2 被引量：6H指数：2
相关作者：孙婕孙延弢李燕更多>>
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相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇语法
  • 1篇语法研究
  • 1篇语言
  • 1篇语言标记
  • 1篇语言标记性
  • 1篇认知突显
  • 1篇生成语法
  • 1篇突显
  • 1篇转换生成语法
  • 1篇标记性

机构

  • 2篇哈尔滨学院

作者

  • 1篇孙延弢
  • 1篇李燕
  • 1篇孙婕

传媒

  • 2篇黑龙江教育学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
乔姆斯基的转换生成语法研究被引量：2
2012年
在20世纪50年代,美国语言学家乔姆斯基运用转换—生成的理论和方法研究语言,创立了转换生成语法,这对于全面认识西方语言学有着重要意义。基于此,从生成语法产生的历史背景着手进行研究,重点分析乔姆斯基的转换生成语法研究的依据以及乔姆斯基的转换生成语法揭示的语言内在规律,从而全面地认识转换生成语法。
李燕
关键词：转换生成语法
语言标记性与认知突显被引量：4
2011年
标记理论的概念创始于布拉格学派的结构主义语言学,突显是标记现象产生的内在动因之一,影响突显产生的因素不仅有原理上的感知,而且还受到文化视角的影响。
孙婕孙延弢
关键词：标记性突显
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共1页<1>
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