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青岛市社会科学规划项目(11043)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：马会军王印堂更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇质量监控与评...
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量监控
  • 1篇教学质量监控...
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教师教学能力
  • 1篇教学能力

机构

  • 1篇青海民族大学
  • 1篇青海大学

作者

  • 1篇马会军
  • 1篇王印堂

传媒

  • 1篇青海师范大学...
  • 1篇青海民族大学...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
影响玉树义务教育教学质量监控与评价的因素分析
2012年
本文对影响玉树义务教育教学质量监控与评价的原因进行了分析,认为教育管理、教师、学生、家长、监控制度、教育法制文化、民族传统文化等是制约玉树教育教学质量监控的主要因素。
王印堂
关键词：义务教育教学质量
青南藏区中小学教师教学能力现状调查与分析被引量：1
2012年
教师的教学能力是制约义务教育发展和影响教学质量与效果的核心要素。通过对青南藏区中小学教师教学能力的专题调查发现,藏区中小学教师的教学能力令人担忧,青南藏区教师的教学设计能力、教学实施能力、教学研究和教学反思能力普遍偏低,与西宁、海东地区教师的教学能力间存在非常显著的差异。藏区教学条件差、师资力量薄弱、职前教育层次低、在职培训机会少、学科与年龄结构不合理、地区整体教育水平低、社会及家长的期望值低、学生汉语基础薄弱等因素是制约教师教学水平发展的主要因素,研究对此提出了相应的对策。
马会军
关键词：教师教学能力
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