北京市哲学社会科学规划项目(13JYC022)
- 作品数：3 被引量：22H指数：3
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- 相关机构：首都师范大学北京师范大学中国儿童中心更多>>
- 发文基金：北京市哲学社会科学规划项目北京市社科联青年社科人才资助项目更多>>
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- OECD学前教育质量政策杠杆:背景、特点、八国实践经验及启示被引量：12
- 2014年
- 基于多年实践探索与多国调研,OECD提出了有效提升学前教育质量的五大国家政策杠杆,该政策杠杆体系的构建基于OECD学前教育发展战略与学前教育质量评价观两个重要方面。长期调研与多国实践的有效性、强化学前教育质量保障的政府职能、终身学习理念的贯彻是OECD学前教育质量政策杠杆的突出特点。英国、挪威、瑞典、葡萄牙、芬兰、斯洛伐克、韩国、日本近年来根据各自国情与学前教育发展状况,聚焦某一政策杠杆,采取具体措施和行动来推动本国学前教育质量提升,取得了宝贵实践经验。
- 沙莉霍力岩
- 关键词：学前教育质量
- 世界主要国家和地区师幼比研究及启示——基于十国数据的比较及影响因素解析被引量：6
- 2014年
- 师幼比作为衡量学前教育质量的重要结构性指标之一,近年来持续得到诸多国家的高度重视。合理的师幼比能够促进有效的师幼互动,改善幼儿教师工作条件,更好地促进幼儿发展。本研究聚焦美国、英国、芬兰、挪威、斯洛伐克、日本、韩国、新西兰、智利、墨西哥十个国家,对其师幼比状况展开比较与分析,主要包括学前教育子学段师幼比的比较、男性幼儿教师师幼比的比较、师幼比变动情况比较。并从多个视角对师幼比水平的影响因素进行探讨。
- 沙莉姚尧
- 关键词：学前教育影响因素
- 北京市幼儿园师幼比现状、主要问题与对策建议——基于各区县调研及国际数据的比较被引量：4
- 2015年
- 国教育部相关例普遍偏低．匮乏。提高师加保育员配备事保教工作。师幼比是衡量学前教育质量的重要结构性指标。调查显示规定及国际上主要国家的师幼比水平相比存在明显差距。北京市幼儿园的师幼比与我主要包括：教养员与幼儿的比班龄越小师幼比越低；保育员缺口大；师幼比水平的城乡差异显著；男性保教人员严重幼比需要扩大学前教育专业培养规模，增加保教人员供给；完善相关政策规定，重点增；加大投入、制定政策，增加郊区县保教人员配备；多管齐下，
- 沙莉吴红霞杨彩霞
