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山东省教育科学“十二五”规划课题(无)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇院校学生
  • 1篇知识
  • 1篇职业院校
  • 1篇职业院校学生
  • 1篇工作过程知识
  • 1篇工作情境
  • 1篇过程知识

机构

  • 1篇聊城职业技术...

作者

  • 1篇王存荣
  • 1篇赵丽莉

传媒

  • 1篇成人教育

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
职业院校学生工作过程知识的建构
2013年
工作过程知识是指技术工人所特有的与生产过程相关的知识。大部分工作过程知识属于缄默知识。工作过程知识的生成机制是:工作情境→行动→反思→建构工作过程知识。从工作过程知识的生成机制来看,工作情境、行动和反思是学生建构工作过程知识的三要素。因此,开发项目课程:提供给学生合适的工作情境;三大课堂联动:拓展学生的行动空间;凸显各门课程价值:培养学生反思能力,是帮助和促进学生建构工作过程知识的有效策略。
王存荣赵丽莉
关键词：工作过程知识工作情境
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