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山东大学自主创新基金(无)

作品数：1 被引量：24H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学外语
  • 1篇读写
  • 1篇心理感知
  • 1篇视听
  • 1篇视听说
  • 1篇视听说课
  • 1篇说课
  • 1篇听说
  • 1篇听说课
  • 1篇外语
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂环境

机构

  • 1篇山东大学
  • 1篇香港中文大学

作者

  • 1篇韩佶颖
  • 1篇于书林
  • 1篇王俊菊

传媒

  • 1篇外语界

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
对大学外语课堂环境的探索性研究被引量：24
2012年
本研究采用定量与定性相结合的方法探索大学外语课堂环境的特点,并对大学英语分级分课型教学模式进行评估与反思。研究结果表明,学习者对分课型课程体系中的读写译与视听说课堂环境总体比较满意,学习者在外语课堂中的参与程度、互助程度、与教师的互动程度、个人发展和提升取向等方面呈现出明显的个体差异。研究指出分课型教学模式的实施可以优化外语课堂环境,有助于实践以学习者为中心的外语教学理念,突出教师在课堂教学中的引导性和辅助性角色,但给读写译课堂的教学模态运用、学习者体验等方面带来了挑战。
于书林韩佶颖王俊菊
关键词：课堂环境心理感知视听说课
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