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江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-09-13-11)

作品数：1 被引量：4H指数：1
相关作者：潘建华白莹更多>>
相关机构：江西科技师范学院昆明学院更多>>
发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效教学
  • 1篇有效教学研究
  • 1篇院校
  • 1篇知识
  • 1篇师院
  • 1篇视阈
  • 1篇默会知识
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育
  • 1篇教育学
  • 1篇教学
  • 1篇公共教育学
  • 1篇高师公共教育...
  • 1篇高师院
  • 1篇高师院校

机构

  • 1篇昆明学院
  • 1篇江西科技师范...

作者

  • 1篇白莹
  • 1篇潘建华

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
默会知识视阈下的高师公共教育学有效教学研究被引量：4
2011年
公共教育学是高师院校一门重要的课程,体现着高师院校的性质和特点。默会知识是一种内隐、难以言表的知识,默会知识理论的提出对提升公共教育学教学质量有着重要的借鉴意义。文章立足公共教育学存在的问题,指出高师院校公共教育学教学应确立"知识是个人"的知识观,创设"学生学习共同体"的教学组织观,积极尝试学徒制学习组织模式,创设教师教学共同体,推进实践教学模式的改革,并最终达成高师院校公共教育学有效教学和人才培养目标的契合。
潘建华白莹
关键词：高师院校默会知识公共教育学有效教学
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