塔里木大学校长基金(TDSKSS1307)
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
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- 试论对口援疆的文化担当被引量：1
- 2016年
- 国家援助国内贫困地区,这是非均衡性发展的国家为实现区域平衡发展普遍采用的方法。文章详尽分析对口援疆的历史和现状,深刻剖析对口援疆中存在的问题,并提出增强对口援疆的文化担当的对策和建议。
- 张云张付新
- 关键词：对口援疆文化担当合作共赢
- 对口援疆与提升新疆自我发展能力探微被引量：1
- 2016年
- 对口援疆是缩小发展差距,实现区域均衡发展战略的国家行为,也是新时期党和国家实现新疆社会稳定和长治久安的重要战略举措。文章全面分析对口援疆在提升新疆自我发展能力中的重要性,进而深刻剖析对口援疆与提升新疆自我发展能力的辩证关系及其影响因素,最后提出了规范对口援疆对提升新疆自身发展能力的相关建议。
- 张云张付新
- 关键词：对口援疆自我发展能力互利共赢
- 清代乾隆时期清朝政府对在华安南人的新疆安置政策探微
- 2016年
- 乾隆时期,清朝政府的藩属国安南国由于国内发生安南之役等政治原因,在华避难的安南人不断增多,如何安置在华安南人并维护清安藩属关系日益成为清朝政府十分重要而棘手的政治难题。新疆由此成为清朝政府安插在华安南人的主要地区之一。梳理了安南人在新疆活动的发展历程,深入剖析了乾隆时期安南阮氏政权与清朝政府的藩属关系,从历史和民族学角度对安置在新疆的安南人对新疆民族关系、文化交往和多民族格局的作用以及清朝政府安南政策的功效进行了多维度解读。
- 张付新张云
- 关键词：乾隆时期安南人民族关系历史作用
- 人类学视野下新疆蒙古族刺绣技艺的传承与保护——以巴音郭楞蒙古自治州博湖县为例被引量：1
- 2016年
- 新疆蒙古族刺绣技艺历史渊源深厚,是新疆非物质文化遗产传承与保护的重要组成部分。从人类学角度深度剖析蒙古族刺绣,其基本特征是集图案造型、色彩搭配、针法技艺的完整而独特的艺术形式;其特色是民族性强,体现出蒙古民族的追求、气质;其价值主要体现在民族学、民族艺术中。应对新疆蒙古族刺绣的传承重点研究,实施严格的保护。
- 张云张付新
- 关键词：非物质文化遗产人类学
- 关于用现代文化抵御宗教极端思想渗透的思考——以新疆维吾尔自治区为例被引量：1
- 2016年
- 论述了新疆多元民族文化格局的形成、发展及特征,分析了新疆宗教极端思想的来源和危害,探讨了新疆发展现代文化的机遇和挑战,提出了以现代文化抵御宗教极端思想渗透的对策。
- 张付新张云
- 关键词：现代文化文化转型文化认同
- 加快新疆少数民族地区文化教育的思考
- 2015年
- 文化是民族生存和发展的血脉,新疆少数民族地区的文化教育影响该地区的发展和未来走向。本文从文化视角剖析新疆少数民族地区文化教育的重要性、必然性、紧迫性,并提出加强少数民族地区文化建设的对策和建议。
- 张付新张云
- 关键词：少数民族地区文化教育民族文化文化适应
- 人类学视阈下民国时期新疆屯垦事业探微被引量：2
- 2016年
- 民国时期新疆屯垦事业是新疆经济发展史的重要内容,该时期新疆的屯田开发推动了移民活动,促进了新疆"多元一体"民族格局的继续发展。研究民国时期新疆不同主政者实施的屯田政策及其绩效,从历史学和人类学视角深入剖析民国时期新疆屯垦的历史内涵和文化意蕴,以期为实现新疆社会稳定和长治久安提供重要启示。
- 张云张付新
- 关键词：民国时期新疆屯垦历史作用人类学
- 对民国时期新疆教育的历史考察——基于教育人类学的视角被引量：5
- 2015年
- 民国时期是新疆历史上的一个重要时期,也是新疆近代教育的重要发展阶段,新疆的近代教育处于一个创立和发展的关键时期。本文通过文献资料和前人相关研究成果从历史角度对民国时期的新疆教育进行考察,并将教育人类学的视角与对民国时期的新疆教育资料分析结合起来,对民国时期的新疆教育进行解读。
- 张付新张云
- 关键词：民国时期新疆教育历史角度教育人类学
