黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2012010680)
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 相关作者：张雪娟刘景军李虹更多>>
- 相关机构：哈尔滨师范大学齐齐哈尔大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 调适与整合:地方高校传承地域文化的路径选择被引量：6
- 2014年
- 作为地域文化研究、传承、开发的重要阵地,我国地方高校与中华文化之间有着密切的联系,而作为中华文化在地方区域最突出的标志,即地域文化而言,更是与地方高校的发展休戚相关:地域文化是地方高校特色教育发展的源泉,地方高校肩负传承地域文化的使命。地方高校在进行民族文化传承的过程中要进行文化调适,与时俱进,从封闭走向开放,从传统走向现代,从地域走向世界,实现地域文化在本质上的转换和更新。我国地方高校民族文化传承要选择科学的文化整合模式与途径,主要包括三个方面:将地域文化融入到学校的特色办学理念中;进行地域文化课程建设和加强校园特色文化建设。
- 张雪娟
- 关键词：文化调适文化整合中华文化地域文化
- 地方高校民族文化传承的路径选择被引量：3
- 2014年
- 作为地域文化研究、传承、开发的主要阵地,地方高校与地域文化之间有着密切的联系。地方高校在进行民族文化传承的过程中要进行文化调适,选择科学的文化整合模式与途径:将地域文化融入学校的特色办学理念;加强地域文化课程建设和校园文化建设。
- 张雪娟李虹刘景军
- 关键词：文化调适文化整合地域文化地方高校文化传承
- 整合与创新:课堂教学研究的文化学之思
- 2014年
- "整合"是文化学研究领域的一个重要理论范畴,文化整合与课堂教学研究有着密切的联系,文化整合促进了课堂教学研究的发展,课堂教学研究影响着文化整合。"大整合"观下的课堂教学研究创新包括:通过追本溯源,对课堂教学与文化的关系进行重新审视;转换研究目标,开展基于文化传承的课堂教学本土化研究;转换研究路径,探寻课堂教学改革中的文化变迁。
- 张雪娟
- 关键词：文化整合课堂教学研究
- 课堂教学研究的文化学思考被引量：2
- 2014年
- 从文化学角度思考课堂教学研究,最本质的追问是对课堂教学与文化关系的重新审视;最现实的思考是基于文化传承的课堂教学本土化分析;最棘手的探索是课堂教学改革与文化变迁的关系。
- 张雪娟
- 关键词：文化学文化变迁课堂教学
