江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG138)
- 作品数：5 被引量：7H指数：1
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- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题教育部“新世纪优秀人才支持计划”全国教育科学规划课题更多>>
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- 面向区域产业需求的工业工程人才创新能力培养模式构建——以江南大学为例被引量：4
- 2012年
- 针对目前我国高校工业工程专业发展缺乏个性的现状,提出应与实际紧密结合推动工业工程人才创新能力培养模式转变的设想。考察江南大学工业工程专业改革实践的经验,探讨面向区域产业需求来设计个性化培养模式的可行性。在"卓越工程师教育培养计划"理念下,设计了实境、实验、实战耦合的工业工程人才创新能力培养模式。
- 浦徐进黄河唐建荣
- 关键词：工业工程
- 网络环境下工业工程大学生创新能力培养的思考被引量：1
- 2013年
- 工业工程专业人才创新能力培养模式是当前国内某些高校在发展过程中不断探索的课题。文章对江南大学商学院工业工程大学生的培养模式进行了分析,尤其是对如何提升创新能力的诸多关键要素进行了分析,并在教学模式、学生管理保障、信息化生态系统保障等方面提出了有效方法,尝试以"实境、实验、实战耦合"的特色,探索育人模式,为不断提升学生创新能力而努力。
- 胡付照唐建荣
- 关键词：工业工程教学模式
- 基于项目驱动的工业工程专业人才创新能力培养模式研究被引量：1
- 2013年
- 文章通过对国内外工业工程专业发展趋势分析的基础上,对影响工业工程专业人才创新能力培养的主要影响因素进行了分析,并从六个不同的角度给出了推进该专业人才创新能力培养的模式,探讨这些模式的推广应用,能否有效提升人才创新能力培养的质量,为社会输送更多的具有一定创新能力的专业人才。
- 王育红曹文彬
- 关键词：工业工程
- E-learning在工业工程专业创新应用型人才培养中的应用被引量：1
- 2013年
- 工业工程(Industrial Engineering简称IE)是在科学管理的基础上发展起来的一门应用性工程专业技术。它强调综合地提高劳动生产率、降低生产成本、保证产品质量,使生产系统能够处于最佳运行状态,获得最高的整体效益。[1]IE人才应是掌握了多学科知识和综合性技能,富有开拓精神和创新能力的复合型、应用型人才。
- 俞园园唐建荣
- 关键词：工业工程专业E-LEARNING应用型人才培养创新能力培养
- 基于“人间工学”构建工效学实验教学模式
- 2013年
- 工效学是近几十年里发展起来的一门新兴边缘学科,也是一门实践性很强的学科。但在目前很多高校的教学中仍以课堂理论授课为主,缺乏专门的工效学实验条件,忽视学生综合能力和创新能力的培养,影响了学习效果。为进一步探索提高教学效果的途径,本文借鉴日本某大学人间工学课程的教学经验,首先介绍了课程的设计和主要内容,在此基础上以我国高校工业工程专业为例,从实验教学目标、实验教程基本要求、实验课程主要内容和实施4方面,对工效学实验教学模式作了新的探讨,以期通过实验教学加深学生对工效学的感性认识和理解,提高学生实验操作能力、实践能力和创新能力。
- 黄河浦徐进曹文彬
- 关键词：工效学工业工程实验教学
