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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(无)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：陈艳君郑榕更多>>
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相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语报刊
  • 2篇报刊
  • 1篇英语报刊阅读
  • 1篇输入假说
  • 1篇思辨
  • 1篇思辨能力
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇通识教育体系
  • 1篇情感
  • 1篇情感过滤
  • 1篇情感过滤假说
  • 1篇习得
  • 1篇习得理论
  • 1篇教育
  • 1篇教育体系
  • 1篇克拉申
  • 1篇克拉申二语习...
  • 1篇教学

机构

  • 2篇浙江农林大学

作者

  • 2篇陈艳君
  • 1篇郑榕

传媒

  • 1篇宁波教育学院...
  • 1篇湖北函授大学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
通识教育体系下的学生思辨能力培养研究——以报刊英语教学为例被引量：1
2013年
本研究将思辨能力的构念模型作为理论框架,以报刊英语教学为实践基础,从开展多元化阅读任务,主题式课堂讨论,真实性互动实践和自主性阅读评价四个方面探讨培养思辨能力的教学模式,为通识教育体系下如何更好地将语言技能训练与思维训练紧密地结合起来提供了实践方面的建议和参考。
陈艳君
关键词：通识教育思辨能力英语报刊
克拉申二语习得理论在英语报刊阅读教学中的应用被引量：3
2015年
本研究将克拉申的"输入假说"和"情感过滤假说"作为理论依据,对三种英语报刊阅读教学模式进行积极探讨和研究,即汇集文化背景、语言内容的讲授型教学模式、基于多媒体环境的复合型教学模式、课内与课外活动相结合的合作式教学模式,为英语报刊阅读课程在本科大学英语阅读教学中的开展提供实践方面的建议和参考。
郑榕陈艳君
关键词：输入假说情感过滤假说英语报刊教学模式
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