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全国教育科学“十一五”规划课题(DIA080127)

作品数:2 被引量:44H指数:2
相关作者:柳宏志邹晓东陈婵王锋雷陈勇更多>>
相关机构:浙江大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇一般工业技术
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇学科
  • 2篇跨学科
  • 1篇实验区
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育模式
  • 1篇跨学科研究
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育改革
  • 1篇BIO-X
  • 1篇创新实验区

机构

  • 2篇浙江大学

作者

  • 2篇邹晓东
  • 2篇柳宏志
  • 1篇陈艾华
  • 1篇陈勇
  • 1篇孔寒冰
  • 1篇王锋雷
  • 1篇陈婵

传媒

  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇科学学研究

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
促进跨学科研究的有效组织模式研究——基于斯坦福大学Bio-x跨学科研究计划的分析及启示被引量:27
2010年
跨学科研究是当代高校适应和服务于经济社会及科学技术发展的重要途径,如何有效组织跨学科研究是摆在高校面前的重大现实课题之一。美国斯坦福大学Bio-x计划在跨学科研究的管理体制和运行机制方面进行了积极的探索和实践,取得了显著成效,包括科学的跨学科战略规划、创新创业的组织文化、有效的跨学科研究平台、实体运作的体制及项目驱动的机制、与产业界紧密联系等成为其成功的关键因素。本文对斯坦福大学B io-x跨学科研究计划进行深入研究和分析,旨在为中国高校跨学科研究的有效组织提供借鉴。
陈勇邹晓东陈艾华陈婵王锋雷柳宏志
关键词:跨学科研究
综合就是创造——综合工程教育模式的探索被引量:17
2008年
本文从探讨科学与工程教育的本质差异入手,对基于通识基础教育、专业工程教育和综合工程教育三位一体的人才培养模式进行了全新阐释,并对综合工程教育改革的历史背景、突出问题、历史实践和模式创新进行了深入研究,尤其是对综合工程教育的培养目标、指导思想、培养模式、课程设置、特色计划、出口通道等进行了设计和探讨。
柳宏志孔寒冰邹晓东
关键词:高等教育改革跨学科创新实验区
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