广东省高等职业教育教学改革立项项目(20130101032)
- 作品数：6 被引量：15H指数：3
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- 仿铁铰口手袋的打版工艺及其问题处理
- 2014年
- 仿铁铰口手袋的风格和结构不同于普通手袋,其打版工艺也相对复杂。仿铁铰口手袋的打版必须做好下列工作:了解仿铁铰口结构及部件组成,分析打版工艺特点,确定打版顺序,设计袋口和袋身的打版工艺,并正确处理袋口与袋身之间连接不当等各种常见问题。
- 刘雪姿
- 关键词：手袋打版
- 中高职衔接皮具设计专业的课程评价标准改革——以“箱包设计与企业实践”课程为例被引量：2
- 2015年
- 目前,我国职业院校皮具设计专业的课程评价存在考核理念落后、考核方式单一、考核标准可操作不强等问题。通过借鉴英国、德国的先进经验,根据中高职衔接教育改革要求,经广州番禺职业技术学院皮具设计专业多年的实践,"箱包设计与企业实践"课程建立了相对科学的课程考核评价标准体系,探索出评价主体多元、评价方式多样化、强化教学过程督管的形成性评价模式。
- 刘雪姿
- 关键词：课程考核中高职衔接
- 高职皮具设计专业课程标准开发探析——以《箱包设计与制作》课程为例被引量：7
- 2014年
- 专业课程标准是专业人才培养方案和教学标准的具体化,是人才培养质量的重要保障,开发和编制课程标准是高职教育发展和内涵式建设的基本要求。皮具设计专业课程标准开发具有其意义、思路和方法。从课程性质与作用、设计思路与目标、教学内容与要求、考核方式与方法等方面可以详细分析《箱包设计与制作》课程标准的内容。教学目标要与行业标准对接,教学内容要职业化且具有实用性,课程考核要多元化和引入第三方评价。
- 刘雪姿
- 关键词：课程标准高职教育
- 国际合作型皮具设计专业人才培养模式的改革与实践
- 2014年
- 本文阐述皮具设计专业如何依据珠三角皮具产业集群化特点,及其在全球皮革产品的出口优势,建设“立足本地中小皮具企业、服务国际皮具市场、集地方产业与国际资源为一体”的国际合作型皮具设计专业,并通过探索利用国际优质资源,结合地方产业背景,建立了“学校课堂＋企业车间＋皮具市场”三途径的人才培养模式,形成了“作品（原创设计）→产品（开发制作）→商品（国内外市场）”三递进的教学模式,为珠三角皮具企业培养了符合国际行业标准的高技能设计人才.
- 段娜
- 箱包设计中的褶皱及其工艺表现被引量：3
- 2014年
- 褶皱是箱包设计制作工艺中常见的表现元素之一,随着人们生活的时尚化和品质化,越来越多的箱包设计师通过褶皱设计来展示箱包造型的艺术性和实用功能。箱包褶皱具有花朵式、风琴式和水饺式等多种造型表现,各种褶皱的工艺制作方法也各不一样,大体可分为单褶、碰褶、背褶、通褶、死褶、拉橡皮筋等六类工艺。褶皱的工艺表现通常受箱包面料及质地、箱包款式和褶位间距等多种因素的影响。
- 刘雪姿
- 关键词：褶皱箱包设计
