您的位置： 专家智库 > >

广东省教育科学“十一五”规划项目(2010tjk196)

作品数：1 被引量：12H指数：1
相关作者：廖运章更多>>
相关机构：广州大学更多>>
发文基金：广州市教育科学“十一五”规划课题广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇数学
  • 1篇开放性
  • 1篇开放性数学

机构

  • 1篇广州大学

作者

  • 1篇廖运章

传媒

  • 1篇数学教育学报

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
开放性数学应用问题解决的差异性研究被引量：12
2011年
数学教育硕士、本科生解决开放性数学应用问题仍然是困难的,具有较高数学理论知识未必天然地能较好解决那些只用较低数学理论知识就能解答的数学应用问题;解决策略开放、结论开放、条件开放数学应用问题的难度逐渐显著增加,数学新课程重视数学应用教育促进了学生数学应用问题解决能力的发展;解决开放性数学应用问题的策略选择具有显著性差异,呈现数学思维的单一性、近迁移性等特征,误解信息、隐喻干扰等因素对被试的策略选择产生影响.
廖运章
关键词：大学生
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0