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国家社会科学基金(09XZZ014)

作品数:15 被引量:59H指数:6
相关作者:姜鑫罗佳迟越更多>>
相关机构:重庆工商大学对外经济贸易大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:经济管理政治法律文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 8篇经济管理
  • 3篇政治法律
  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 10篇均等化
  • 9篇城乡
  • 9篇城乡差距
  • 4篇公共
  • 3篇教育
  • 3篇基本公共服务
  • 3篇公共服务
  • 3篇城乡基本公共...
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇社会保障
  • 2篇泰尔指数
  • 2篇基本公共服务...
  • 2篇绩效
  • 2篇绩效评估
  • 2篇公共服务均等
  • 2篇公共服务均等...
  • 2篇和谐社会
  • 2篇高校
  • 2篇R&D

机构

  • 15篇重庆工商大学
  • 1篇对外经济贸易...

作者

  • 15篇姜鑫
  • 14篇罗佳
  • 1篇迟越

传媒

  • 1篇当代经济研究
  • 1篇理论观察
  • 1篇农村经济与科...
  • 1篇经济论坛
  • 1篇技术经济与管...
  • 1篇价格理论与实...
  • 1篇发展研究
  • 1篇科技进步与对...
  • 1篇南方农村
  • 1篇经济与管理
  • 1篇石家庄经济学...
  • 1篇当代经济管理
  • 1篇天津商业大学...
  • 1篇中国科技资源...
  • 1篇管理学刊

年份

  • 15篇2012
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
促进城乡义务教育均等化的国际经验及启示被引量:4
2012年
当前我国义务教育处于非均衡发展状态,不同区域之间、城乡之间、群体之间仍旧存在义务教育的失衡,甚至同一地区的校际间也存在比较突出的差异。促进城乡义务教育的均等化不仅是教育发展规律的内在要求,也是落实人才强国战略的现实路径。从国际经验来看,日本、南非、美国和英国等国家根据区域和城乡义务教育发展差距,规定了具有区别性的标准体系,并以此为基础对落后地区实施倾斜性投入政策,促使城乡义务教育总体上趋于均等化发展态势。剖析这些国家的发展经验,对于我国形成惠及全民的公平教育、建设和谐社会具有十分重要的意义。
姜鑫罗佳
关键词:城乡差距义务教育均等化
中国文化产业资源配置的省际均衡状态评价被引量:6
2012年
文化产业对国民经济和社会发展具有十分重要的引领作用。近年来,我国文化体制改革取得了显著的进展,文化产业不断发展壮大,公共文化服务体系不断完善,文化产业对综合国力的影响和贡献日渐凸显。然而,当前文化产业发展仍旧呈现比较突出的省际非均衡特征。因此,调整文化产业结构和布局,深化公共财政体制改革,促进政府与市场结合,有利于加快转变文化产业发展方式,推动文化产业成为国民经济的先导性、战略性和支柱性产业。
姜鑫迟越
关键词:文化产业非均衡
我国城乡社会保障均等化的评价与对策研究被引量:10
2012年
当前我国社会保障处于非均衡发展状态,不同区域之间、城乡之间、群体之间仍旧存在社会保障的失衡。促进城乡社会保障均等化不仅是改善民生的题中之义,也是构建社会主义和谐社会的现实路径。使用变异系数、基尼系数和泰尔指数等方法测算我国城乡社会保障的均等化程度,客观反映社会保障的城乡差距,据此提出促进城乡社会保障均等化的对策建议,切实保障农村居民和城市居民平等接受社会保障服务的权利,实现我国社会公平。
姜鑫罗佳
关键词:城乡差距社会保障基尼系数泰尔指数
我国城乡基本公共服务均等化现状及对策建议
2012年
逐步实现基本公共服务均等化不仅是贯彻落实科学发展观的重要内容,也是构建社会主义和谐社会的现实路径。当前我国城乡之间在公共服务资源配置及服务的可获得性、质量和数量方面处于非均衡发展状态。客观揭示我国基本公共服务的城乡差距,分析基本公共服务均等化存在的主要问题,据此提出促进城乡基本公共服务均等化的对策建议,切实保障农村居民和城市居民享有平等接受基本公共服务的权利,实现我国社会公平。
姜鑫罗佳
关键词:基本公共服务城乡差距均等化和谐社会
我国城乡社会保障均等化现状与对策研究被引量:1
2012年
城乡社会保障均等化是科学发展观的内在要求,也是缓解城乡社会矛盾、建设和谐社会的现实路径。当前我国社会保障体系在体现公平性、适应流动性、保证可持续性等方面有待加强,城乡社会保障处于非均衡发展状态。客观反映我国社会保障领域的城乡差距,并针对性地提出促进城乡社会保障均等化的对策建议,切实保障农村居民和城市居民平等接受社会保障服务的权利,实现我国社会公平。
姜鑫罗佳
关键词:城乡差距社会保障均等化和谐社会
我国城乡基本公共服务均等化程度评价与对策被引量:9
2012年
促进城乡基本公共服务均等化不仅是科学发展观的题中之义,也是构建社会主义和谐社会的现实路径。然而,目前我国的义务教育、医疗卫生和社会保障等基本公共服务在城市和农村之间仍旧处于非均衡发展的状态。使用因子分析法对我国城乡基本公共服务均等化程度进行量化评价。结果显示:城乡之间在公共服务的经费投入、人力资源、设施设备等方面存在的客观差距,促进城乡基本公共服务均等化应切实保障农村居民和城市居民享有平等接受基本公共服务的权利,努力实现我国社会公平。
姜鑫罗佳
关键词:基本公共服务均等化城乡差距
马克思主义经济学与西方经济学关于公共物品的思想体系比较
2012年
逐步实现基本公共服务均等化已经成为我国新时期落实科学发展观的重要任务和战略主题。西方经济学学者研究公共物品理论以唯心主义"理性人"为假设前提,马克思主义经济学则以唯物主义的"社会人"假定展开分析。对公共物品的这两种思想体系进行比较分析,有助于把握公共物品思想的发展脉络和社会主义市场经济条件下公共物品的内涵、特征和本质,明确其范围和供给方式,进一步转变政府职能,促进我国基本公共服务均等化,构建社会主义和谐社会,实现社会公平。
姜鑫罗佳
关键词:公共物品西方经济学马克思主义经济学理性人
我国城乡基本医疗卫生均等化现状及对策被引量:1
2012年
促进城乡基本医疗卫生服务均等化不仅是医疗卫生事业发展规律的内在要求,也是建设社会主义和谐社会的现实路径。当前,我国城乡医疗卫生服务在经费投入、人力资源、设施设备等方面存在明显的差距。客观反映我国基本医疗卫生服务的城乡非均衡状态,有针对性地提出促进城乡基本医疗卫生服务均等化的对策建议,使得城乡居民平等享有基本公共卫生服务,提高城乡居民健康水平和生活质量,促进人的全面发展。
姜鑫罗佳
关键词:城乡差距均等化公共财政
我国城乡义务教育均等化的现状及对策被引量:6
2012年
城乡义务教育均等化是教育发展规律的内在要求,也是落实人才强国战略、建设和谐社会的现实路径。当前我国义务教育处于非均衡发展状态,城乡义务教育经费、优质师资、办学条件等方面仍存在明显的差距。本文立足我国义务教育的城乡差距,提出促进城乡义务教育均等化的对策建议,切实保障农村适龄儿童平等接受义务教育,努力构建惠及全民的公平教育体系。
姜鑫罗佳
关键词:义务教育城乡差距均等化人才强国
基于泰尔指数的城乡义务教育均等化评价被引量:9
2012年
当前我国义务教育处于非均衡发展状态,不同区域之间、城乡之间、群体之间仍存在义务教育的失衡,甚至同一地区的校际间也存在比较突出的差异。促进城乡义务教育均等化不仅是教育发展规律的内在要求,也是落实人才强国战略的现实路径。本文对国内外有关义务教育均等化的研究文献进行评价,并使用泰尔指数测算我国城乡义务教育的均等化程度,客观反映城乡义务教育经费、优质师资、办学条件等方面存在的差距,据此提出促进城乡义务教育均等化的对策建议,合理配置城乡义务教育资源,促进城乡义务教育均衡发展,切实保障农村适龄儿童少年平等接受义务教育的权利,努力形成惠及全民的公平教育。
姜鑫罗佳
关键词:教育经费城乡教育教育发展强国战略公平教育
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