江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJD8900003)
- 作品数：5 被引量：30H指数：2
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- 论学校体育与社区体育互动的体制和机制障碍被引量：1
- 2010年
- 本文以影响学校体育与社区体育互动发展的体制和机制障碍为切入点,分析了转型时期影响学校体育与社区体育双效互动的体育管理运行机制和组织管理体制之间日益增长的矛盾,探讨了具体对策与建议,旨在为学校体育和社区体育互动的合理化管理献计献策;为职能领导部门制定方针政策、指导城市学校体育和社区体育的融合互动发展,提供理论依据和实践参考。
- 张宏伟沈辉
- 关键词：学校体育与社区体育双效互动
- 生命哲学视域下体育课程评价特征分析被引量：25
- 2010年
- 随着新世纪学校体育课程改革的深入发展,我们不得不重新审视学校体育课程评价存在的问题,梳理学校体育课程的评价观,分析科学主义、管理主义、功利主义范式下的学校体育课程评价所存在的诸多问题。通过阐述生命哲学理论的内涵,从生命哲学的视角出发重新解读学校体育课程评价,并从评价主体、评价内容、评价方式和评价价值取向4个方面来分析探讨了生命哲学视域下学校体育课程评价的特征。
- 张宏伟沈辉
- 关键词：生命哲学学校体育课程评价
- 新时期江苏高校体育与社区体育互动发展的现状研究被引量：3
- 2009年
- 近几年来"学区体育"理论的提出为社区体育提供了一个新的发展模式,然而,中小学由于场地小、时间冲突以及安全性等问题使与社区接轨受到很大局限,而高校由于自身的各种优越条件与社区的结合显得更加实际和可行。本研究从江苏省城市社区体育的现状以及高校大学生体育运动现状调查入手,对江苏省社区体育的组织情况、居民的体育健身意识、体育锻炼需求、高校大学生体育运动存在的问题、高校体育与社区体育的关系等现状进行调查分析,从而为实现高校体育与社区体育互动的良性发展指引方向。
- 张宏伟沈辉
- 关键词：高校体育社区体育互动发展
- 在新《教学指导纲要》下高校体育课程学分制管理的研究被引量：1
- 2010年
- 本文从2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下简称新《教学指导纲要》）的精神出发,结合学分制的特点,提出高校体育课程学分制管理的以下设想：完善选修制度;进一步推广分级分层教学模式;构建校内外、课内外一体化的课程管理模式;加强体育导师制度;规范体育课程与学分的标准化建设等。
- 沈辉张宏伟
- 关键词：学分制管理
- 江苏城市社区体育指导服务供求障碍及对策——以南京市社区体育活动点为例
- 2011年
- 社区体育是城市社区建设的重要组成部分,是落实全民健身计划的基本途径,近年来不断地发展壮大,逐渐成为今后群众体育发展的主要方向。在社区体育的发展中,社区体育指导服务的作用越来越明显,它不仅是帮助健身群众"解疑释惑"的主要手段,而且也是体育相关部门联系社区群众的"桥梁与纽带"。供给与需求关系的改善是社区体育指导服务能否顺利开展的关键。分析社区体育指导服务供求障碍,找出服务供求对策,处理好两者关系,有利于提高城市社区体育指导服务质量,确保城市社区体育的良性发展。
- 张宏伟
