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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJB890006)

作品数：1 被引量：6H指数：1
相关作者：常生吴健更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇体育
  • 1篇体育教育
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课程
  • 1篇体育课程改革
  • 1篇中小学体育
  • 1篇小学体育
  • 1篇历史经验
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革

机构

  • 1篇南通大学

作者

  • 1篇吴健
  • 1篇常生

传媒

  • 1篇体育文化导刊

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
30年我国中小学体育课程的演变及其历史经验被引量：6
2012年
采用文献资料法等对我国改革开放30年中小学体育课程发展演变进行回顾。30多年来,我国中小学体育课程改革取得了一些成果,课程目标体系不断完善,课程内容可选择性更强,评价体系、内容和方式逐步多元化。但是,课程改革也存在问题,目标设计、内容结构设置和评价的科学性与可操作性等方面需要进一步完善。提出体育课程建设必须以育人为宗旨,适应社会、学生和学科发展;要明确体育课程的性质、地位和价值;要把内容的基础性和选择性相结合;要坚持教育性与健身性的和谐统一。
吴健常生
关键词：体育教育中小学体育体育课程改革
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