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绥化学院教育教学改革项目(JL201208)
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相关作者:
尚晓丽
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尤菲菲
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利用PBL教学模式提高教学质量研究
2013年
以程序设计实践课程为例,提出PBL教学模式的教学目标及内容,阐述了以"问题"作为教学起点,通过小组教学形式,运用PBL教学模式提高学生的主动学习能力,增强学生动手操作能力,促进学生团队合作能力,并在此基础上总结提炼出采取PBL教学模式进行教学的优势.
尤菲菲
尚晓丽
张睿楠
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PBL
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