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湖南省高等学校教学改革研究项目(无)

作品数：2 被引量：3H指数：1
相关作者：康响英王佳娣李爱华更多>>
相关机构：湖南第一师范学院更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇英语阅读
  • 1篇阅读教学
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学
  • 1篇任务型教学活...
  • 1篇主义
  • 1篇综合英语
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义理论
  • 1篇教学活动
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式探索
  • 1篇TESOL

机构

  • 2篇湖南第一师范...

作者

  • 2篇康响英
  • 1篇李爱华
  • 1篇王佳娣

传媒

  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇湖北经济学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于TESOL模式的综合英语“阅读”环节的教学
2015年
TESOL模式运用于综合英语"阅读"环节的教学当中,通过在阅读前、中、后三个阶段开展不同的任务型教学活动来提高学生的课堂参与积极性,并提高阅读速度,强化阅读技巧。
李爱华康响英
关键词：综合英语阅读教学任务型教学活动
基于建构主义理论的英语阅读教学模式探索被引量：3
2014年
建构主义理论倡导学习者主动的意义建构及学习环境对学习者的重要影响,对英语阅读教学有着积极的启示作用。英语阅读教学是一个动态的过程,包括文本、教师、学生的积极参与。英语阅读教学新模式包括自主阅读与合作学习相结合、深度阅读与拓展阅读相结合、课内阅读与课外阅读相结合、结果评价与过程评价相结合等几个方面。
王佳娣康响英
关键词：建构主义理论英语阅读教学模式
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