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湖北省高等学校省级教学研究项目(20070233)

作品数：8 被引量：41H指数：4
相关作者：陈忠刘彩云李梦霞谢作喜张涛更多>>
相关机构：长江大学更多>>
发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目石油科技中青年创新基金教育部重点实验室开放基金更多>>
相关领域：自然科学总论理学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇自然科学总论
  • 2篇理学

主题

  • 6篇教学
  • 3篇《数值分析》
  • 2篇数学
  • 2篇课程
  • 2篇教学改革
  • 2篇分级教学
  • 2篇高等数学
  • 2篇《高等数学》
  • 1篇学案
  • 1篇神经网
  • 1篇神经网络
  • 1篇实践教学
  • 1篇收敛性
  • 1篇数值解
  • 1篇特征向量
  • 1篇特征值
  • 1篇特征值和特征...
  • 1篇重点课程
  • 1篇重点课程建设
  • 1篇微分

机构

  • 8篇长江大学

作者

  • 7篇陈忠
  • 2篇刘彩云
  • 2篇李梦霞
  • 1篇周俊
  • 1篇谢作喜
  • 1篇吕一兵
  • 1篇张涛

传媒

  • 8篇长江大学学报...

年份

  • 8篇2009
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
矩阵特征值和特征向量的常微分方程数值解法研究
2009年
介绍了矩阵的特征值与特征向量以及常微分方程的相关概念，利用神经网络方法建立了求解矩阵特征值和特征向量的神经网络模型，并运用常微分方程数值解法——四阶龙格一库塔方法进行了求解，分析了矩阵特征值与特征向量的计算与常微分方程数值解之间的关系。
吕一兵陈忠
关键词：特征向量特征值常微分方程数值解
《数值分析》重点课程建设实践探讨被引量：3
2009年
《数值分析》课程是一门与计算机使用密切结合的实用性很强的数学课程，它以各类数学问题的数值解法作为研究对象。对该门课程的教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了探讨，并提出了教学内容、教学手段等方面的改革方案。教学实践表明，教学改革对培养学生的数学思维能力及提高学生应用计算机分析解决实际问题的能力都大有裨益。
陈忠李梦霞
关键词：《数值分析》教学改革实践教学
《数值分析》课程教学改革的若干思考被引量：7
2009年
《数值分析》课程与计算机科学关系紧密，其实用性强。结合该课程的特点以及目前教学存在的不足，阐明了对该课程进行教学改革的必要性，并从教学内容、教学手段和成绩的考核等几个方面提出了改革的方案。
刘彩云陈忠
关键词：《数值分析》教学内容教学手段教学改革
《高等数学》分级教学思考被引量：10
2009年
随着高校招生规模的扩大，各高校学生入学成绩的差距越来越大，加上学生所受的教育影响以及先天素质不同，也使得学生在学习上出现明显的差异，这给《高等数学》教学带来了一定难度。为了改变这一现状，长江大学开展了分级教学改革的尝试。从实践出发，对《高等数学》分级教学改革的意义、依据、实施方法和成效进行了详细的总结和分析。
刘彩云陈忠
关键词：高等数学分级教学
《高等数学》分级教学的实践探索被引量：9
2009年
高等教育的改革与发展对高等教育人才培养的质量提出了更高的要求。但学生个体的差异等原因致使同一学校甚至同一专业的学生的数学基础相差较大，普通高等学校《高等数学》分级教学成为必要的教学手段。根据学生的高考成绩的高低和所学专业的不同，将学生分成不同的教学模块及教学层次组织教学，通过分级教学前后学生的成绩对比可以看出，实行分级教学产生了良好的效果。
谢作喜陈忠
关键词：高等数学分层教学
数值实验在《数值分析》教学中的重要性分析被引量：3
2009年
针对传统《数值分析》教学中不注重数值实验的现象，探讨了在《数值分析》教学中融入数值实验的可行性、必要性以及改革方案，并介绍了在《数值分析》教学实践中融入数值实验的一些尝试。
张涛陈忠
关键词：《数值分析》
《数值计算方法》直观教学研究被引量：8
2009年
基于《数值计算方法》课程的特点，针对传统教学中存在的直观性不足的缺点，探讨了在《数值计算方法》教学中突出直观性的必要性，并给出了几个具体的教学案例。
李梦霞陈忠
关键词：教学案例
神经网络在函数逼近中的应用被引量：1
2009年
基于神经网络,通过采集样本数据研究了函数逼近问题,并就神经网络性能指标在该函数逼近过程中的影响进行了分析。研究结果表明,在大量合理的输入输出数据存在时,神经网络可以对未知函数进行无限的逼近。
周俊
关键词：神经网络函数逼近收敛性
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