您的位置： 专家智库 > >

黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12514089)

作品数：2 被引量：2H指数：1
相关作者：黄晶伟刘孟兰董志友王庄严更多>>
相关机构：黑龙江外国语学院哈尔滨德强商务学院更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇文摘
  • 2篇论文摘要
  • 1篇学术论文摘要
  • 1篇摘要写作
  • 1篇介入
  • 1篇可靠性
  • 1篇客观性
  • 1篇互动

机构

  • 2篇哈尔滨德强商...
  • 2篇黑龙江外国语...

作者

  • 2篇黄晶伟
  • 1篇王庄严
  • 1篇董志友
  • 1篇刘孟兰

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇长春工业大学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
英文学术论文摘要中的多声互动:介入视角研究被引量：1
2013年
传统观点一直强调学术论文摘要的客观性,但不容否认的是作者不可避免地通过隐性甚至显性手段在摘要中表达自己的判断。因此,从评价理论的介入视角出发来研究英文学术论文摘要作者如何在摘要中利用各种介入资源实现主体间多声互动,为自己赢得有利的人际空间,对学术论文摘要写作具有重要的意义。
董志友黄晶伟王庄严
关键词：学术论文摘要介入摘要写作
英文学术论文摘要的言据性被引量：1
2012年
英文学术论文摘要的内容要言之有据,有关研究结果表明,摘要作者在写作中常常会选用不同的言据性资源使摘要内容既具有可靠性,又符合学术论文写作的客观性原则。
黄晶伟刘孟兰
关键词：可靠性客观性
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0