安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2008sk015)
- 作品数：3 被引量：13H指数：3
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- 相关机构：合肥工业大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 高校网络思想政治教育平台建设研究被引量：4
- 2010年
- 高校大学生对网络的依赖度很高,利用网络进行思想政治教育是行之有效的做法,网络平台建设在高校网络思想政治教育中作用重要,直接关系到网络思想政治教育的实施效果。从主体角度分析:一方面要请教育者"在场",更好地发挥好网络的优势,展现特殊的情境,实现高校教育者各方面联动协调形成合力的格局;另一方面,要视青年大学生为网络思想政治教育的主体,他们的主体性激发状态影响着网络思想政治教育的结果。因此,从主体性要求来看待网络平台建设,则需要遵从贴近生活原则、解决实际问题原则、沟通交流原则、寓教于乐原则、多样结合原则、合作共赢原则。根据这些原则,可以提出网络思想政治教育平台建设的架构。
- 陈殿林孟抒
- 关键词：高校网络
- 山寨文化:抵抗与揶揄被引量：5
- 2009年
- 作为亚文化类型的山寨文化,既具有一般意义上亚文化的风格特征:抵抗,在器物层面、文化理念层面、文化产业层面,山寨文化向主流文化叫板,以图建立自己的认同;也具有由我们这个特定国情多种因素决定的风格意义:揶揄,它是传媒策划者和社会小资本所有者的社会小众诉求着快感满足和平民化,借助于破坏既有符码和表达新符码的方法,创造特别意义,揶揄着主流文化的惰性和刻板,宣告着草根阶层的生存方式,同时,由于利益动力,加快山寨文化成型化,使之及时地表达了草根阶层对社会现实的文化诉求。然而,无论山寨文化如何风光,都必然逃脱不了亚文化的宿命:缴械与收编。
- 陈殿林
- 关键词：山寨文化主流文化
- 理论自觉的哲学意蕴被引量：4
- 2009年
- 长期以来,我们仅仅从表面上来认识理论自觉的问题,对理论自觉的主体缺乏深层次的理解,以至于片面和简单化地认识理论自觉。实际上,如果不能对理论自觉的主体进行准确把握,就无法定位理论自觉的价值目标。理论自觉的主体实质上说来是社会主体,离开了具体的社会历史条件,理论自觉就会毫无意义。理论自觉是社会主体实践活动的理论自觉,实践活动作为主体与外部条件的中介与桥梁,凸显了理论自觉的实践意义。正是由于社会主体成为理论自觉的主体,所以合社会主体的目的性应该是理论自觉的价值目标。
- 陈殿林
- 关键词：社会
