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教育部科学技术研究重点项目(DAP050167)

作品数:3 被引量:10H指数:1
相关作者:刘桂芳徐金尧刘晨亮更多>>
相关机构:河南大学杭州师范大学陕西科技大学更多>>
发文基金:教育部科学技术研究重点项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇体育
  • 1篇动机
  • 1篇动机因素
  • 1篇锻炼行为
  • 1篇学生体育
  • 1篇陕西省普通高...
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课程
  • 1篇体育兴趣
  • 1篇普通高校
  • 1篇中小学体育
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生体育
  • 1篇自我效能
  • 1篇小学体育
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程需求
  • 1篇继续教育

机构

  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇河南大学
  • 1篇陕西科技大学

作者

  • 1篇刘桂芳
  • 1篇刘晨亮
  • 1篇徐金尧

传媒

  • 3篇体育成人教育...

年份

  • 3篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
陕西省普通高校体育课程需求与内容构建
2009年
采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对陕西省普通高校体育课程内容的现状、学生体育需求方面进行了全面、客观的调查研究,在此基础上构建了陕西省普通高校体育课程内容,为高校体育教学改革提供依据。
刘晨亮
关键词:普通高校体育课程
影响中学生体育锻炼行为的动机因素被引量:10
2009年
采用文献资料法、逻辑分析法等,从影响中学生体育锻炼行为的动机因素出发,试图说明中学生的体育动机是影响其体育锻炼行为的内在动力因素。中学生个体内在因素(自我效能、期望价值、目标设定)、体育兴趣和社会支持(父母影响、学校支持)是关注的焦点,这些因素对个体的自我认知系统起到重要的影响作用,进而影响其体育锻炼行为的产生。
刘桂芳
关键词:中学生动机自我效能体育兴趣
影响中小学体育教师继续教育的因素分析
2009年
采用文献资料和问卷调查等方法,对我国现行体育教师继续教育的培训内容、培训时间、培训形式、培训教师等进行调查分析,寻找影响我国中小学体育教师继续教育的主要因素,探索现代体育继续教育培训的新方法和新途径,为开展中小学体育教师继续教育工作提供科学的理论依据。
叶萍徐金尧
关键词:体育教师继续教育
共1页<1>
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