您的位置: 专家智库 > >

国家社会科学基金(BHA060030)

作品数:29 被引量:338H指数:11
相关作者:陈勤王向阳吴维宁丁朝蓬徐岩更多>>
相关机构:人民教育出版社华南师范大学三峡大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程理学建筑科学更多>>

文献类型

  • 27篇中文期刊文章

领域

  • 23篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇理学

主题

  • 8篇学业
  • 7篇学业评价
  • 6篇课程
  • 5篇试题
  • 5篇思想品德
  • 5篇品德
  • 5篇教育
  • 4篇学业评价标准
  • 4篇考试
  • 3篇中考
  • 3篇数学
  • 3篇思想品德试题
  • 3篇教学
  • 2篇担当
  • 2篇道德
  • 2篇道德品质
  • 2篇责任担当
  • 2篇试卷
  • 2篇试评
  • 2篇思想品德试卷

机构

  • 6篇人民教育出版...
  • 5篇三峡大学
  • 5篇河南省基础教...
  • 4篇华南师范大学
  • 4篇湖北大学
  • 2篇课程教材研究...
  • 1篇北京教育学院
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇中央工艺美术...
  • 1篇铜梁中学
  • 1篇广州市教育局

作者

  • 5篇陈勤
  • 5篇王向阳
  • 4篇吴维宁
  • 3篇徐岩
  • 3篇丁朝蓬
  • 2篇黄牧航
  • 2篇李佳
  • 1篇蒋奖
  • 1篇陆锡钦
  • 1篇刘章贵
  • 1篇彭征
  • 1篇段现丽
  • 1篇张云平
  • 1篇金传富
  • 1篇卢江
  • 1篇吴海建
  • 1篇张华
  • 1篇王惠丽
  • 1篇王利
  • 1篇刘英姿

传媒

  • 11篇课程.教材....
  • 3篇中学政治教学...
  • 2篇数学教育学报
  • 2篇中学政史地(...
  • 2篇教育测量与评...
  • 1篇工业安全与环...
  • 1篇物理教师(高...
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇福建电脑
  • 1篇集美大学学报...
  • 1篇中国考试
  • 1篇基础教育课程

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 7篇2009
  • 2篇2008
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中学政治课学业质量评价标准研制的三个关键问题被引量:6
2012年
中学政治课“学业质量评价标准”的研制十分复杂,有三个关键问题需要加以认真思考和科学解决,一是学习目标的科学分类——必须对“三维目标”的学科内涵和体系科学界定;二是标准框架的合理建构——创编满足教师教学实践需要的学教评三位一体的合理结构;三是“三导”作用的有效发挥——要在课程实施中能够发挥导教、导学、导评的作用,切实减轻学生的学业负担,促进学科教学实施素质教育。
张云平
关键词:中学政治课
高中物理新课程学业评价对策研究被引量:9
2008年
高中物理新课程提出了新的课程内容和新的课程组织形式,针对这部分内容的学业评价应当采取新的方式。本文主要介绍两种可用于开放式评价和表现式评价的学业评价方法,即SOL0分类法和PTA量表法。
吴维宁朱行建
关键词:SOLO分类法
教师提高学生语文能力的策略——2007年全国高考“社科文”阅读题出题模式探析
2008年
高考是检验基础教育成效的一个环节。如何训练学生的语文能力,提高学生的综合素质,抓好语文复习,更好地摸索出语文高考考题的规律以便应对高考,一直是高中语文教师研讨的一项重要课题。就2007年全国语文高考题中的现代文阅读题进行全部疏理,力图从中找出出题规律,一方面,尽力挖寻考题的本质意义;另一方面,也为语文教师训练学生能力、促进自我研修提供必要的借鉴。
金传富刘章贵王惠丽
关键词:高考语文社科文
勇立时代潮头 展示勃勃生机——中招思想品德试题前瞻性回望
2014年
作为在学科教研与命题领域颇有建树的专家学者,继评析2013年河南省中考思想品德试卷主要特色之后,王向阳同志的最新精品力作火热出炉。此文是国家级“十一五”规划课题成果之一,无论是内容还是选题角度,都极具阅读价值、学术价值与思维含量。
王向阳
关键词:思想品德试题学术价值专家学者
SOLO试题的编制与质量检测被引量:26
2009年
SOLO试题参照SOLO理论的基本思想编制而成,是适应于校内考试和校外考试的试题形式。与传统试题相比,它在激发学生探究兴趣、考查思维品质、提供教学反馈和规范评分方法等方面独具优势。SOLO试题多来源于开放性试题,编制一道高质量的SOLO试题需要收集足够数量的与开放性试题密切相关的反应信息,在此基础上,通过采用格特曼量表分析法对试题质量进行检测,并辅之以试题信度及评分者信度分析。
吴维宁李佳孔惠斯
关键词:SOLO试题编制
论中考思想品德试题的社会责任担当
2014年
一、学科属性与中考试题的社会责任担当 教育实践反复证明,正确思想观念和良好道德品质不会天然生成,也不能靠植入灌输给予,只能亲自感悟、体验、参与、实践,并辅以必要的熏陶、感染、启发、引领,从而渐次积累,自主习得,方可内化于心,外显于行。
王向阳
关键词:中考试题责任担当思想品德社会教育实践道德品质
SOLO分类理论及其教学评价观被引量:68
2009年
作为一种全新的学生学业评价方法,比格斯等人提出的SOLO分类理论受到越来越多的关注。本文在分析SOLO研究背景的基础上,着重探讨其新的学习质量观、新的教学质量观以及新的教学目标评测方法,并进一步强调其对于我们研究设计新课改强调的三维目标的评测所具有的启发意义。
李佳吴维宁
关键词:SOLO分类法教学评价观
信息技术环境下IDNT模型促进新手数学教师教学设计能力发展的实证研究被引量:7
2013年
IDNT模型专门针对新手教师发展教学设计能力。国外研究表明,该模型在支撑新手教师教学设计能力发展上具有较好的实效性、普及性与推广性,但在国内尚无IDNT模型的实证研究。鉴于此,作者设计了信息技术环境下IDNT模型促进新手数学教师教学设计能力发展的培训方案,在54位教龄为1~5年的中学新手数学教师中进行了为期20周的实证研究。研究发现,信息技术环境下IDNT模型对新手数学教师教学设计能力的发展有显著指导意义。
陈勤田鹏
关键词:新手教师教学设计能力信息技术
论高中历史科学业评价体系的建构被引量:11
2009年
《普通高中历史课程标准(实验)》表述了国家对高中学生历史科学业成就的期望,为检验高中教学能否达成这种期望,我们需要对“课程标准”的内容进行细化并建立起相应的评价体系。评价体系的内容包括创建评价模型和完善评价标准。
黄牧航
关键词:高中历史学业评价
基于马尔科夫灰色残差GM(1,1)模型的火灾损失预测被引量:10
2015年
科学地预测火灾事故及其损失,对于制定火灾防控措施具有重要的现实意义。应用基于马尔科夫的灰色残差GM(1,1)模型,对2002—2011年全国火灾损失进行模拟和预测,结果表明,该模型预测精度明显高于GM(1,1)模型,为火灾损失的预测提供了一种简单而可靠的新途径。
陈勤
关键词:火灾损失马尔科夫残差GM(1,1)模型
共3页<123>
聚类工具0