江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJDFDY008)
- 作品数:6 被引量:12H指数:2
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- 高校贫困生心理自救教育对策研究被引量:2
- 2013年
- 贫困生问题是高校工作的一项课题,传统的仅仅依靠国家、社会、学校的力量解决贫困生的经济问题已经不能满足贫困生成长成才的要求。本文着眼于引导贫困生积极进行心理自救,从贫困生自身发展的角度探索从根本上解决贫困生问题的思路和方法。
- 朱静孙娟
- 关键词:高校贫困生心理自救教育对策贫困生问题高校工作成长成才
- 关于加强高职生感恩教育的思考
- 2014年
- 感恩教育是高职学生思想政治教育的重要内容,也是培养高素质技能型人才的现实需要。感恩教育有利于激发培养高职学生的心理潜能,构建高职学生和谐的人际关系,完善优化高职学生的自我意识,促进其人格发展。当前高职学生的感恩教育存在认识缺位、体系不够健全、社会不良环境消极影响等问题。构建高职学生感恩教育的长效机制,社会应该努力创造感恩教育的优良氛围,学校应该健全完善感恩教育机制,学生应该深化感恩意识,激发培养自身的感恩情感。
- 朱静
- 关键词:高职生感恩教育
- 高职学生主观幸福感的影响因素分析被引量:1
- 2015年
- 高职学生是社会未来经济发展的重要力量,其主观幸福感水平直接关系到个人生活质量的提高和能力发展,影响高职教育人才培养质量。本文从高职学生主观幸福感的现状出发,在分析影响主观幸福感的诸因素的基础上,提出了科学的培养策略,为高校开展学生教育工作提供了一定的借鉴,对促进学生生活质量提高和全面健康发展具有重要指导意义。
- 朱静
- 关键词:高职学生主观幸福感影响因素
- 高职生学业倦怠的表现及优化对策被引量:4
- 2013年
- 高职生在学业中表现出缺乏学习热情、思维效率降低、注意力不集中、学习目标缺失、学习动力不足等学业倦怠现象,本文通过优化认知结构,重新定位目标,激发学习兴趣,提升学习动力,改变教学模式,培养学习意志力等一系列行之有效的策略,帮助他们应对学业心理倦怠,以促进高职生的学业发展。
- 朱静
- 关键词:高职生
- 浅析积极心理学在优化大学生自我意识中的应用被引量:3
- 2014年
- 以积极心理学为指引,优化大学生的自我意识,就要坚持从"积极的视角"出发,引导大学生正视自己,用积极的思维认知自我,启发大学生转换视角,对遭遇的问题作出积极的解释,教育大学生理性审视现实,积极无条件悦纳自我,培养大学生乐观的人格特质,形成积极的自我体验,帮助大学生有效地调控自我,构建和谐的社会支持系统,努力提供积极正能量。
- 朱静王佳利
- 关键词:积极心理学大学生自我意识
- 高职院校职业人文素质教育研究被引量:2
- 2014年
- 高职院校实施职业人文素质教育具有重要意义。实施的策略有:树立科学教育与人文教育相融合的理念,加强职业人文课程体系建设,在专业教学中全面渗透职业人文教育,构建具有职业人文特色的校园文化,加强职业人文师资队伍建设,建立和完善职业人文素质教育考评体系,发挥高职学生自身的自主性和主体性,构建积极的职业人文素质教育保障机制。
- 朱静