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江西省社会科学规划项目(09JY228)
作品数:
2
被引量:14
H指数:2
相关作者:
陈丽
焦卉
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相关机构:
井冈山大学
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发文基金:
江西省社会科学规划项目
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1篇
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井冈山大学
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陈丽
1篇
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1篇
2012
1篇
2011
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大学生学习时间管理策略量表的编制
被引量:9
2012年
目的编制一个测量大学生学习时间管理策略的评估工具。方法通过文献、访谈和开放式问卷等方法收集量表项目,采用探索性因素分析和验证性因素分析程序构建量表。结果探索性因素分析表明大学生学习时间管理策略量表由学习时间管理意识、学习时间计划、学习时间管理的优先级、学习时间调控和学习时间管理效能等5个因素构成,可解释总变异的53.32%。总量表和因素1至因素5的内部一致性系数分别为0.86、0.84、0.80、0.74、0.74、0.89。583名新被试的验证性因素分析的模型拟合指数χ2/df、CFI、NFI、IFI、TLI、RMSEA分别为2.203、0.909、0.847、0.910、0.893、0.045;学习时间管理策略量表与青少年时间管理倾向量表的相关系数为0.67,在0.001水平上显著。结论大学生学习时间管理策略量表具有良好的信、效度,可用于对大学生学习时间管理策略的评估。
陈丽
关键词:
大学生
信度
提高大学新生学习适应能力的教育实验研究
被引量:5
2011年
探索专题团体辅导和个别咨询相结合的教育模式对提高大学新生的学习适应能力具有重要作用。文章在大学生学习适应现状前期调查的基础上进行教育干预实验,探讨了该教育模式对促进大学生学习适应能力的有效性。结果发现,教育实验确实能改善大学生的学习适应性整体水平,并在提高学生的学习态度和促进学生适应学校的教学模式方面卓有成效,而对于激发学生的学习动机和提高学生的学习能力方面的效果不显著。
陈丽
焦卉
关键词:
大学生
教育实验
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