上海市教育委员会创新基金(12YS057)
- 作品数：3 被引量：48H指数：2
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- 发文基金：上海市教育委员会创新基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 信念、态度、行为:教师文化建构的三个维度被引量：46
- 2012年
- 信念、态度、行为是构成文化的三个有机构成要素。就教师文化来说,教师的信念处于其中的最深层次,它是无形的,只有通过教师的态度所起的中介作用,才能在教师的行为上得以显现。教师的信念、态度、行为以及这三个要素相互之间的关系,是审视与剖析教师文化构建机制的一把钥匙。衡量教师文化是否生成,关键要看教师信念是否确立,并体现为信念引领下积极的工作态度以及与态度相对应的外在行为方式。教师文化构建应重在确立教师的崇高信念,形成教师的积极态度,并最终内化为教师的自觉行为。
- 李霞
- 关键词：信念教师文化
- 国外校长选任制度研究被引量：2
- 2012年
- 选任制度是校长管理制度的重要环节。我国在2001年以后积极推行聘任制,全国各地也在积极探索校长选拔任用的新形式。通过吸取英、美、法、德、日、韩等国的有益经验,拓宽我国校长选任制度改革的国际视野,将会促进我国校长选任制度日益完善。
- 李霞
- 关键词：中小学校长选任制度
- 英国校长专业资格制度的变迁及其启示
- 2014年
- 英国校长专业资格(NPQH)制度既是校长任职资格证书制度,也是英国首个适用于有志于担任校长者的国家级培训项目,基于校长专业标准而设计,于1997年正式运行,并于2004年成为校长法定资格证书。联合政府2010年上台后进行改革,2012年初取消其法定强制性。我国《义务教育学校校长专业标准》于2013年正式颁布,在此背景下研究NPQH的变迁,对我国职前校长培训具有借鉴意义。
- 李霞
- 关键词：任职资格
