安徽省高校省级重点教学研究项目(20100502)
- 作品数：3 被引量：24H指数：1
- 相关作者：赵慧勇宁静郝文清田克湟更多>>
- 相关机构：亳州职业技术学院闽南师范大学淮北师范大学更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 论高校学生管理工作在“中国梦”主题教育中的走向被引量：1
- 2014年
- 随着"中国梦"的多方诠释,梦想的内涵越来越丰满,实现的方式和路径也越来越丰富,各行各业,各方人士都在讨论、诠释和践行着自己的"中国梦"。高等学校也应该积极将"中国梦"主题教育融入高校学生管理工作全过程中。
- 田克湟
- 高职生专业认同特点及其与学习动机的关系被引量：22
- 2013年
- 为探讨影响高职生专业认同的因素及其与学习动机的关系,采用大学生专业认同问卷和学习动机问卷作为工具,对整群随机抽取的亳州职业技术学院300名学生为研究对象进行调查,分析年级、性别、专业等因素对专业认同的影响,以及学习动机与专业认同的关系。结果:高职生整体表现出较好的专业认同感;高职生专业认同在性别上差异显著;高职生专业认同在年级上不存在显著差异;学习动机与专业认同的相关均达到了显著性水平。志愿选择、就业前景、学习条件对专业认同影响显著;结论:专业前景、学习条件和学习动机可以解释专业认同30%的变异。可从以上三方面着手提高高职生的专业认同感。
- 赵慧勇宁静
- 关键词：高职生学习动机
- 从心理健康教育视域谈辅导员的角色认同被引量：1
- 2014年
- 心理健康是大学生综合素质的基本内容。目前高职院校里兼职辅导员数量为数不少,由于缺乏心理学等相关专业基础,造成在服务学生发展方面意识不强,工作目标不明确,方法不得当,工作效果不显著,尤其是在促进大学生心理健康发展方面较为薄弱。究其原因是辅导员对自身角色和功能认识模糊。以大学生心理健康教育理论为基础,加强对辅导员理论和技能的指导,从认知、情感和行为三个维度促进其角色认同,感受源自工作的成就感,促进工作的良性发展,进而预防和消除因角色模糊导致的倦怠心理。
- 赵慧勇郝文清
- 关键词：心理健康辅导员角色认同
