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江西省社会科学“十一五”规划项目(06JY25)

作品数:3 被引量:53H指数:2
相关作者:宋淑娟廖运生更多>>
相关机构:华中师范大学南昌大学黄冈师范学院更多>>
发文基金:江西省社会科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇留守
  • 2篇留守儿童
  • 2篇儿童
  • 1篇生活满意度
  • 1篇自尊
  • 1篇满意度
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭因素
  • 1篇儿童自尊

机构

  • 2篇华中师范大学
  • 1篇黄冈师范学院
  • 1篇南昌大学

作者

  • 2篇宋淑娟
  • 1篇廖运生

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇教育研究与实...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
初中留守儿童一般生活满意度及其与家庭因素的关系被引量:31
2008年
采取随机整群抽样法在某农村初中中学抽取6个班,用《生活满意度问卷》和自编的《家庭一般状况调查表》调查了解留守儿童的一般生活满意度情况,并分析它与一些相关家庭因素的关系。研究发现:父亲单方出去由母亲在家抚养和由祖辈抚养的留守儿童的生活满意度相对较高,而没有固定带养人的留守儿童的生活满意度相对较低;经常与父母团聚的留守儿童、父母经常与之联系的留守儿童的生活满意度较高。因此建议最好是父亲单方出去打工,母亲留在家里;如父母必须都出去打工,一定要为孩子找好可靠的有能力的带养人,并注意经常与孩子沟通和联系。
宋淑娟廖运生
关键词:留守儿童生活满意度家庭因素
班级人际环境对留守儿童自尊的影响被引量:20
2009年
以发展生态学理论为基础,应用自尊量表(SES)和班级人际环境问卷调查了农村留守儿童自尊的特点以及班级人际环境对其自尊的影响,结果表明:留守儿童的自尊水平显著低于非留守儿童,班级生生关系和师生关系与学生的自尊之间存在显著相关,并且师生关系是留守与否和自尊之间关系的调节变量。
宋淑娟张影
关键词:留守儿童自尊
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