郭晶晶
作品数: 10被引量:12H指数:2
  • 所属机构:泉州幼儿师范高等专科学校
  • 所在地区:福建省 泉州市
  • 研究方向:语言文字

相关作者

林龙凤
作品数:3被引量:1H指数:1
供职机构:泉州幼儿师范高等专科学校
研究主题:教学设计 口语课程 项目式 幼儿英语 幼儿
姚丹
作品数:4被引量:4H指数:1
供职机构:泉州幼儿师范高等专科学校
研究主题:家庭 心理 教育 特殊儿童 社会
李蓉蓉
作品数:5被引量:3H指数:1
供职机构:泉州幼儿师范高等专科学校
研究主题:毕业论文写作 学生毕业论文 分层教学 高职高专英语教育专业 高职高专
专业英语学习中学习策略与学习成绩的关系——以英语教育(学前方向)专业为例被引量:3
2017年
对81名高职高专英语教育(学前方向)专业学生专门用途英语(ESP)学习策略的使用类型、高分组和低分组学生在ESP学习策略使用上的差异及ESP学习策略与英语成绩(PETS)之间的关系进行了比较分析。研究结果显示:本专业学生使用的ESP学习策略有7种;高分组学生与低分组学生在英语学习策略的使用上存在显著差异;ESP学习策略的使用和全国英语等级考试(PETS)成绩间有着密切的关系。
郭晶晶
关键词:英语成绩PETS
基于项目教学的幼儿英语教师英语口语课程资源的优化整合被引量:1
2019年
幼儿英语教师英语口语课程如何使学生在今后就业中能学以致用并能持续发展,始终是需要幼高专英语教师思考和解决的问题。从幼教人才培养目标出发,根据人才培养方案的要求,课程资源的整合积极使用外籍教师资源,结合英语口语课堂的项目教学;并将校外资源的开发利用纳入课程内容,将英语口语应用于幼儿园日常教学教育活动中,同时培养本校学前英语教育人才及培训幼儿园在职英语教师。在资源整合的过程中寓学习于实操中,总结经验与不足,并反拨英语口语课程资源的优化与进一步整合。
郭晶晶
关键词:课程资源
项目教学法在幼儿英语教师英语口语课堂的实施
2016年
本文旨在联系幼儿英语教师英语口语教学的实际,探讨如何有效开发、利用及优化英语课程资源,从而改善学生的英语学习生活,培养学生的英语口语素质。针对英语口语课程基础知识与实际应用能力相结合的特点,从项目教学法探讨教材、教师、学生、网络等校内外英语口语课程资源的整合与优化。
郭晶晶
关键词:课程资源项目教学法英语口语
高职高专英语口语分层次教学实践探索——英语教育(学前方向)专业学生为例被引量:2
2016年
高职高专英语口语分层次教学是改变英语教育专业英语口语教学现状的应对策略。论文结合口语教学实践,分析了分层次教学模式在英语课堂教学中应用的必要性及条件,并从幼儿师范高等专科学校自身的特点出发,研究适合学前英语专业学生的英语口语分层次教学模式,并就英语口语分层次教学的实施策略及评价等方面作进一步探索。
郭晶晶
关键词:高职高专英语口语英语教育
幼儿英语口语课程项目式混合翻转课堂教学设计探究被引量:1
2022年
根据幼教人才培养方案的要求,从培养目标出发,充分利用网络教学平台和幼儿英语口语课程尝试将翻转课堂与项目教学法相结合,开展线上线下混合式教学,将英语口语教学应用于幼儿园日常教学教育活动中,寓学习于实操中,有效促进学生创新能力的培养,不断提升专业学生的职业英语能力及职业岗位综合适应能力。
郭晶晶林龙凤
关键词:教学设计