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许莹
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- 所属机构:河南教育学院教育系
- 所在地区:河南省 郑州市
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:河南省软科学研究计划
相关作者
- 张萌
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- 研究主题：语音意识 音标 英文单词 记忆策略 英文词汇
- 林崇德
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- 许莹
- 关键词：农村中学教师工作压力职业倦怠
- 远程教育的社会应用与教育伦理
- 2014年
- 随着网络技术提高,远程教育逐渐成为影响社会结构的重要因素。此外,通过远程教育的网络传播,教育伦理的概念已有新的意义。本文重点关注教育伦理和远程教育在社会层面上的应用,并提出了相关建议。
- 许莹
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- 许莹
- 关键词：中小学校长
- 大学生社会比较与主观幸福感的关系研究被引量：27
- 2009年
- 目的考察大学生社会比较与主观幸福感之间的关系。方法采用社会比较倾向量表和总体幸福感量表对404名大学生进行调查。结果①大学生的主观幸福感和社会比较都不存在显著的性别差异;②主观幸福感存在显著的年级差异(F(3,400)=3.901,P<0.01);③社会比较类型对主观幸福感的影响不显著;④社会比较倾向和主观幸福感之间存在显著的负相关(r=-0.136,P<0.01)。结论大学生的社会比较状况对主观幸福感有重要影响。
- 白红敏许莹张荣华
- 关键词：社会比较主观幸福感问卷调查大学生
- 语音意识1+1训练模式对英文单词朗读的作用——小学三年级干预组与对照组的比较被引量：7
- 2007年
- 为了考察语音意识1+1训练模式对英文单词朗读技能的作用,采用前一后测对照组的准实验设计,将94名小学三年级学生分配到三个组:方案A组,方案B组和对照组。结果表明: (1)《方案A》和《方案B》都有助于提高小学三年级学生的英语语音意识,不过,在某些维度上,《方案B》优于《方案A》;(2)《方案A》和《方案B》都有助于提高小学三年级学生的准朗读技能,然而,后者显著地优于前者;(3)《方案A》和《方案B》都有助于提高小学三年级学生的朗读技能,不过,两者的差异不显著。
- 李庆安许莹林崇德张萌姚峰
- 关键词：语音意识音标朗读
- 高中生课外流行读物阅读指导——以玄幻小说为例
- 课外阅读对于学生语文素养的形成极其重要，但是在日益复杂的图书市场中，学生面临复杂的读物选择，学生的课外阅读需要教师指导。本文首先分析了近年在高中生课外阅读中出现的“玄幻热”，从大众文化传播和青少年心理特征的角度说明高中生...
- 许莹
- 关键词：玄幻小说大众文化高中学生教师指导
- 大学生心理健康教育机制创新的实践与思考
- 2014年
- 加强大学生心理健康教育,是社会进步和时代发展的迫切要求,也是促进大学生身心健康发展的重要保障,更是高校践行立德树人根本任务的重要体现。因此,高校要构建工作机制,从内容、形式、载体以及保障等方面进行实践探索与理论创新。
- 许莹
- 关键词：大学生心理健康教育
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- 当前我国大学教师的综合素养已不能满足素质教育和现代化教育发展的基本需要,因此,必须积极建立一种保障大学教师自身综合素养有效提升的专业发展观,注重以提升教师综合素养和提高人才培养质量为核心的教学系统研究,完善高校内部各种教学管理制度和教学评价机制,以最终提升高校教学质量及社会服务能力。
- 许莹
- 关键词：大学教师
- 我国高校心理咨询与心理健康教育运行制度解析被引量：3
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- 我国高校心理咨询与心理健康教育运行制度存在服务工作者的数量与质量不足、管理督导制度不健全的问题。问题产生的原因在于缺乏明确的政策保障、专业的认证评估机构作用不强、高校内缺乏完善的组织制度。为此,应从外部保障、内部管理、监督机制这三方面实现心理咨询与心理健康教育的制度化。
- 许莹
- 关键词：高校心理咨询心理健康教育
- 河南高校女教师职业倦怠现状与应对策略
- 2012年
- 目前普通高校女教师职业倦怠并不严重,但是有相当比例的高校女教师存在职业倦怠的倾向。因教龄和职称的不同,高校女教师在情绪衰竭、去个性化和低成就感三个维度上有不同的表现。针对高校女教师的职业倦怠倾向,需要建立科学的心理干预机制,加强个人调整,建立合理的激励和评价机制。
- 许莹
- 关键词：高校女教师职业倦怠
