常维亚
作品数: 27被引量:220H指数:9
  • 所属机构:中国矿业大学(北京)党委统战部
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:中国矿业大学

相关作者

邢鹏
作品数:24被引量:464H指数:11
供职机构:中国矿业大学(北京)
研究主题:高等教育 互联网 研究型大学本科 本科教育 实践教学
赵莉
作品数:14被引量:161H指数:6
供职机构:中国矿业大学(北京)
研究主题:研究型大学本科 本科教育 创新教学 研究型 创新能力培养
朱郴韦
作品数:11被引量:176H指数:7
供职机构:中国矿业大学
研究主题:采煤沉陷 风沙区 创新教学 创新能力培养 本科生导师制
范迅
作品数:93被引量:525H指数:13
供职机构:中国矿业大学(北京)机电与信息工程学院
研究主题:液压支架 有限元分析 水垫带式输送机 采煤机 巡检机器人
张春莲
作品数:7被引量:19H指数:2
供职机构:中国矿业大学
研究主题:高校 文献检索与利用 教材质量 专家组 标准化知识
努力探求建设又红又专师资队伍的新路
1993年
作为教育主体的教师,在执行教学计划,实施教育事业的过程中,起着决定性的关键作用,而要发挥好教师的群体作用,就应该科学而适当地组织教师的劳动和分工,使教师在各自的工作岗位上最大限度地发挥作用。为此教师队伍必须保持合理的学科分布结构、职称结构和年龄结构。由于历史的原因,我国高等院校目前在师资队伍结构上,普遍存在着“断层”现象,这一现象已引起社会、特别是知识界的广泛关注。如何在“断层”危机的情况下,寻求师资队伍建设的契机,探索加速师资队伍成长的途径,是当今高校建设的重要任务。
常维亚闵建康曾志华陈瑞艳
关键词:师资队伍结构学科分布职称结构师资队伍培养
面向21世纪采矿工程高等教育研究
1999年
常维亚邢永昌汪理全
关键词:采矿工程专业露天开采课程体系课程设置
学科梯队是师资队伍建设的核心
1993年
而学科梯队是师资队伍建设的核心,是高校发展教育和科学的支柱,是开创学科新领域的保证,是培养高级技术人才的最佳形式,因此,必须把其放在学校工作的中心位置。 一、学科梯队的现状分析 学科梯队可以看作是师资队伍的一种缩微,师资队伍中存在的问题都会在学科梯队中有所表现和反映。因此,我们在对学科梯队进行现状分析时,从师资队伍的整体入手,具有更普遍的意义。
常维亚李金荣尹新平
关键词:学科梯队学历结构学缘结构政治素质梯队建设
研究型本科教育教学理念与模式构建被引量:13
2012年
提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。提高高等教育质量,最根本的是提高人才培养质量。中国矿业大学(北京)积极探索构建研究型本科教育教学体系,不断更新教育教学观念,深入推进人才培养模式改革,加强教学资源建设,完善教学管理机制,着力提升学生实践能力和创新精神,使学校本科教育教学质量和人才培养质量得到全面提高。
范迅常维亚邢鹏朱郴韦
关键词:教育理念教学质量
利用优势资源构建研究型大学本科人才培养方案被引量:12
2004年
常维亚邢鹏赵莉
关键词:本科办学理念
以创新教学为载体 全面实施本科生导师制被引量:38
2015年
导师制、小班化、个性化、国际化是当前高等教育改革的一个发展方向,各高校都在进行积极探索。本文结合学校实施的以创新教学为载体的本科生导师制,探讨本科生导师制的教育理念、载体设置和管理机制,力求开辟本科生导师制新途径,尝试探索人才培养新模式,实现高素质创新人才培养目标。
范迅常维亚吕建明邢鹏赵莉朱郴韦
关键词:本科生导师制创新教学
“互联网+”时代高校实验室信息系统建设论析被引量:6
2016年
"互联网+"时代高校相关信息系统建设研究面临以移动互联网为代表的新技术条件和战略要求。移动互联网的能力提效和标准规范化是高校实验室管理信息系统建设中的重要问题,其研究有助于高校实验室更好地以科技服务于社会和人才培养。通过将ISO17025标准引入到高校实验室信息管理系统建设,有助于提高面向社会提供鉴定、评估、测量、培训服务的质量与标准化,有利于高校实验室更多地参与国际实验室认可领域的双边、多边合作。在国内高校高标准的实验室管理信息系统建设中引入ISO17025标准,也具有突出的引领作用和指向意义。
常维亚邢鹏刘迎春郑前进
关键词:高校实验室信息系统
高考完全可以不紧张
2009年
在这个茶座里,我们将请来大学的招办主任,与大家共同分享他们当初高考的故事,故事中你会知道原来他们也曾紧张过;原来他们的考试过程也并不都那么顺利,甚至有的还出现过有惊无险的麻烦;原来他们选择学校和专业时也曾茫然,有过犹豫不决,左顾右盼的时候……
马健常维亚
关键词:高考考试过程故事
将创新教学纳入本科培养方案被引量:11
2016年
唤醒学生潜在的主动性和创造性,实现创新能力培养的全员覆盖。将创新教学纳入“第一课堂”,实现贯穿本科教育全程的系统培养。关注学生创新实践的过程体验,体现能力与素质培养的目标要求。
常维亚赵莉朱郴韦邢鹏
关键词:创新能力培养创新教学本科教育
高等学校自主办学与依法治校如何从碰撞走向融合被引量:1
2005年
本文在总结分析近几年来学生状告母校 ,学校屡屡败诉案例的基础上 ,探讨学校自主办学与依法治校发生碰撞的原因 ,提出如何从碰撞走向融合的具体途径。
邢鹏常维亚戚鹏
关键词:自主办学依法治校