杨景萍
作品数： 23被引量：14H指数：2
  • 所属机构:黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院
  • 所在地区:黑龙江省 大庆市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:黑龙江省教育科学规划课题

相关作者

邹晓伟
作品数：37被引量：59H指数：4
供职机构：黑龙江八一农垦大学
研究主题：英语专业 模拟联合国活动 大学英语 新媒体时代 英语
张建慧
作品数：26被引量：19H指数：2
供职机构：黑龙江八一农垦大学
研究主题：专门用途英语 学术英语 大学英语教学 课程 大学英语
王曦
作品数：23被引量：20H指数：2
供职机构：黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院
研究主题：英语教学 基础英语 专业英语 英语教育 垦区
冯静
作品数：32被引量：37H指数：3
供职机构：大庆师范学院外国语学院
研究主题：话语标记语 语用功能 WELL 话语标记语WELL 翻译策略
滕爱杰
作品数：14被引量：41H指数：4
供职机构：哈尔滨石油学院
研究主题：大学英语 民办高校 课堂 英语教学 交互式教学模式
作品列表
应用型复合型英语人才培养模式研究——以黑龙江八一农垦大学为例
2014年
21世纪是一个国际化时代,对英语人才的需求正在向实用型和复合型的方向转变,传统的通用型英语人才已不能适应市场经济的需要。如何适应时代发展需要,结合我校实际来培养复合型英语人才,是我校英语专业发展面临的重要问题。
杨景萍王曦
关键词：垦区
新型英语听力训练装置及训练方法
新型英语听力训练装置及训练方法。本发明涉及一种新型英语听力训练装置及训练方法。所述的敞口箱（1）的底部连接电动机（3），所述的电动机（3）的转轴连接链轮一号（5），所述的链轮一号（5）连接链条（6），所述的链条（6）连接...
邹晓伟杨景萍
文献传递
浅析影响正常的语言使用者语言能力和语言运用之间差异的因素
2007年
本文列举了影响正常的语言使用者语言能力和语言运用之间差异的因素,分析了由于这些干扰因素的影响而使正常的语言使用者不能正确表达说话意思的原因,并针对这些因素,提出了避免失误的对策,以便提高正常的语言使用者的说话水平及表达效果。
杨景萍
关键词：语言能力语言运用文化
垦区现代农业工程技术人才英语能力培养模式研究
2013年
黑龙江垦区地理位置相对偏远,这一客观条件限制了垦区现代农业工程技术人才英语水平的提高。在现代化农业与国际接轨的前提下,为了使现代农业工程技术人才更好的为垦区的经济和社会发展服务,积极构建适合垦区现代农业工程技术人才的英语能力培养模式已经成为摆在我们面前的重要问题。
杨景萍
关键词：多维互动
农业院校人才国际化培养实践——以黑龙江八一农垦大学为例
2017年
人才培养国际化是高等教育国际化的重要课题。农业院校作为行业院校主要服务于国家农业发展,但随着经济全球化的推进,农业院校的人才培养也需国际化。借鉴国内各高校人才培养国际化的路径,结合我校特色的飞行技术专业,探索适合农业院校的人才国际化培养模式。
杨景萍王曦张建慧
关键词：农业院校
以就业为导向 培养应用复合型英语人才——以黑龙江八一农垦大学为例被引量：1
2014年
21世纪的人才应该是外向型、复合型的人才。只有具备了这一人才特质,才能在机遇与挑战并存的时代更好地具备接受社会改革,适应社会变化的能力。所以,高校必须在推动本科教学改革中作出应有的贡献,采取多种措施为复合型人才的培养创造条件。如何适应时代发展需要,结合我校实际来培养复合型英语人才,是我校英语专业发展面临的重要问题。
杨景萍
关键词：英语专业服务外包
农业院校“个性化”《大学英语》课程教学研究被引量：1
2016年
从"个性化"《大学英语》课程体系构建着手,详述了大学英语(通用英语EGP)课程、大学英语选修课(拓展课程)、英语语言技能课程、跨文化交际课程和专门用途英语(ESP)的课程结构和内容,阐述了在大学英语课程大变革过程中,黑龙江八一农垦大学英语改革思路,进一步提出农业院校"个性化"《大学英语》课程教学研究内容。
张建慧杨景萍张蕾
研究性教学中教师有效性教学策略的构建被引量：4
2014年
现今社会,高校面临的巨大挑战之一就是如何提高教师的专业化水平。其专业化水平中影响学生成绩的一个重要因素就是教师的课堂指导,即教学策略是否有效。在研究性教学中,教师采用有效的教学策略,可以改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,使学生的创新精神和实践能力得到长足的发展。
邹晓伟杨景萍
关键词：研究性教学教学策略
“四维一体”构建学校德育生态体系被引量：1
2023年
学校人才培养是一个兼具育人和育才且二者相互配合、相互促进的过程,人才培养的基础是育人,育人的基础是立德。德育必然是一个可持续发展的过程,在育人的全过程中应有机地统一起来。德育生态体系的构建与实施不失为一个有效促进德育可持续发展的实现路径。我们在借鉴中外专家学者的相关探讨以及德育生态的基础上,构建了一个“四维一体”的学校德育生态体系,即通过“四维”之课程德育体系、教材德育体系、第二课堂德育体系与地域文化德育体系的实施,实现“一体”之德育可持续发展的人才培养目标。
杨景萍
关键词：德育生态德育教学体系
教育均衡发展对策研究
2017年
中国的教育发展具有不均衡性,这种不均衡体现在多个方面。中国是教育大国,近2亿儿童在上中小学,其中有2/3在农村。农村的义务教育水平直接影响着中国整体义务教育的发展。通过对中国教育不均衡发展的原因进行分析,进而提出实现教育均衡发展的对策,以期整体上提高中国的义务教育水平。
杨景萍
关键词：教育均衡义务教育农村
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