方海明
作品数: 17被引量:126H指数:6
  • 所属机构:浙江师范大学
  • 所在地区:浙江省 金华市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题

相关作者

吴婉湘
作品数:18被引量:75H指数:5
供职机构:浙江师范大学
研究主题:美国高校学生事务 事务 工作效能感 礼貌 学术事务
奚建华
作品数:8被引量:11H指数:2
供职机构:浙江师范大学
研究主题:思想政治工作 教育战略 高校 《毛泽东选集》 高校思想
张月霞
作品数:1被引量:2H指数:1
供职机构:浙江师范大学田家炳教育科学与技术学院
研究主题:抽样调查 班集体意识 男生 中学生 女生
李新宇
作品数:45被引量:185H指数:7
供职机构:浙江师范大学教师教育学院
研究主题:社会支持 吸烟 元认知 吸烟者 数学
孙炳海
作品数:89被引量:742H指数:14
供职机构:浙江师范大学
研究主题:共情 观点采择 中小学教师 教师 关爱
美国高校学生事务的专业化与学术化——以学生事务与学术事务关系演变为视角被引量:31
2006年
美国高校学生事务和学术事务的相互关系经历了从原初的自然合一到有意识的分化与独立,再到趋向协作与融合的教育性合作伙伴关系的螺旋式演变过程。这一过程不仅反映了美国高校学生事务不断向专业化、学术化迈进的内在逻辑要求,同时也体现了美国高校学生事务在其根本宗旨、理念、具体使命及角色定位等方面的深刻变化。
方海明吴婉湘
关键词:高校学术事务学术化角色定位
城市引进优质高教资源举措的特征及影响
2018年
在国家“双一流”建设的战略引领和政策指引下,广东、山东、湖南、湖北、上海、浙江及辽宁等省(直辖市)陆续出台了对接“双一流”建设的省域高水平大学建设和一流学科建设的方案、意见和计划等战略性规划文件,并已在实践层面推进实施。
方海明吴婉湘
关键词:高教资源政策指引
普通高校发展成人教育的若干思考被引量:1
2002年
徐亨元方海明
关键词:普通高校成人教育
社会支持与辅导员工作效能感的关系研究
2011年
对全国340余所高校的453名专职辅导员进行的网络问卷调查表明,辅导员感知到的社会支持各维度与工作效能感各维度存在极显著的正相关关系,社会支持可以有效地预测工作效能感37.2%的变异量;提升社会支持水平能有效增强辅导员的工作效能感并进而有助其提高工作绩效。
方海明吴婉湘
关键词:辅导员社会支持工作效能感
辅导员工作效能感的发展特点与影响因素研究
辅导员工作效能感是辅导员对其具有组织开展学生思想政治教育实现既定育人目标的能力的知觉和信念.本研究采用自编辅导员工作效能感问卷对552名专职辅导员进行了问卷调查,分析探讨了辅导员工作效能感的发展特点与影响因素.结果表明:...
方海明吴婉湘
关键词:辅导员工作效能感
文献传递
辅导员的角色压力及其对工作效能感的影响被引量:2
2011年
采用自编《辅导员工作效能感问卷》和修订的《辅导员角色压力问卷》对全国340余所高校的453名专职辅导员进行了网络问卷调查。结果显示:辅导员角色压力及各维度与工作效能感及各维度存在极显著的负相关,角色压力可以有效预测工作效能感31.1%的变异量;减轻感知到的角色压力能有效增强辅导员的工作效能感,进而有助其提高工作绩效。
方海明
关键词:辅导员角色压力工作效能感
以章程建设为契机 着力推进大学去行政化被引量:1
2013年
高校章程建设为大学去行政化改革提供了契机。大学应以制定实施章程为依托,用章程固化大学的精神本质、价值取向和体制机制,确立学术至上的价值取向,妥善处理好内部权力配置中学术权和行政权的关系,推进学术委员会建设,建立健全学术自治组织机构,优化内部治理结构,积极构建现代大学制度,以消除办学管理中的行政化倾向,激发大学学术创新和办学育人的生机和活力。
方海明吴婉湘
关键词:大学章程去行政化
大学基层学术组织存在问题的原因与对策被引量:11
2006年
科研与高教分离的国家科技体制、以教学为主的大学职能定位、以教研室(组)为基本结构形式的传统基层学术组织体系和计划体制下中央集权性质的高等教育管理体制等的长期存在及其“惯性”影响是形成当前大学基层学术组织职能褊狭、运行不畅、缺乏自主权等问题的主要原因。优化和创新大学基层学术组织,应着眼于深化基层组织的结构性改革,大胆进行体制和机制创新,积极探索多样化的组织结构形式和多元化的组织职能,并为基层学术组织充分发挥学术自主性、自决性提供有效、完善的体制和机制保障。
方海明
关键词:学术组织基层学术组织
高校辅导员工作效能感问卷的编制被引量:6
2009年
目的:编制高校辅导员工作效能感问卷。方法:根据文献分析、深度访谈、核心工作任务分析和问卷初测编制了辅导员工作效能感问卷。结果:探索性因素分析确定问卷含组织指导、知行导引、资源协调和情绪调控效能信念四个因素,解释总变异的54.92%。全问卷的内部一致性系数为0.92,在男女样本中分别为0.93和0.91。验证性因素分析表明问卷的四因素模型各项参数(RMSEA=0.066,NFI=0.96,NNFI=0.97,CFI=0.97,GFI=0.88)均达到可以接受的水平,问卷四因素模型在男女两组具有不变的结构。四个维度及总问卷与一般自我效能感有显著正相关。结论:该问卷具有较好的信度和效度,可以施测于高校辅导员并用来进行不同群体间的比较。
方海明吴婉湘李新宇
关键词:高校辅导员自我效能感工作效能感验证性因素分析
大学文化与校园文化辨析被引量:15
2006年
吴婉湘方海明
关键词:大学文化文化概念高校师生上海交大校园精神