目的:调查医学院校本科实习生安宁疗护知识、态度的现状。方法:采用自行设计的一般人口学问卷、医学人文相关知识调查、福罗尔梅特临终关怀态度量(FATCOD-B)、姑息护理知识问卷(PCQN)及共情能力量表(JSE-HP),通过问卷星对新疆某医学高校2023届实习生开展网络调查。结果:356名医学院校实习生了解医学人文相关知识主要通过校内课程(85.11%)、临床实习(73.03%)、校内外讲座(64.89%);310名(91.18%)的实习生认为临床诊疗能力为最重要的医学生核心能力;197名(55.34%)实习生非常同意“临终关怀是一件有意义的事情”,311名(87.18%)实习生同意或非常同意“在病人临终期间及死亡后都要对病人家属进行关怀”;108名(30.34%)实习生非常不同意“我不想照料临终病人”;127名(35.67%)没有见过临终病人或做过临终关怀服务,172名(48.31%)见过临终病人但没做过临终关怀服务,仅57名(16.01%)做过临终关怀服务;178名(50.01%)实习生在观察病情或询问病史时,会注意病人的情绪变化;286名(80.34%)实习生在诊治病人时会尝试从病人的立场来思考。97名(27.25%)实习生认为“情感的投入在疾病治疗中是没有作用的”。结论:医学院校实习生安宁疗护态度有待提高、安宁疗护知识水平一般,安宁疗护教育亟待普及、伦理决策能力在医学生核心能力中的重要性认识不足,共情能力有待提高且医学人文相关知识来源较为分散,建全医学人文课程系统性指导,可有效改善医学院校实习生安宁疗护态度。Objective: To investigate the status quo of hospice care knowledge and attitude of undergraduates in medical colleges. Methods: A self-designed general demographic questionnaire, medical humanistic knowledge survey, Fololmet end-of-life Care attitude Measure (FATCOD-B), Palliative care Knowledge Questionnaire (PCQN) and Empathy Ability Scale (JSE-HP) were used to conduct a network survey on 2023 interns i
