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王宗斌
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- 所属机构:高台县第一中学
- 所在地区:甘肃省 张掖市
- 研究方向:文化科学
相关作者
- 汤伟
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- 作品数:143被引量:31H指数:3
- 供职机构:安徽省灵璧中学
- 研究主题:学科素养 高考试题 知识要点 化学试题 中学化学
- 2008年高考试题拾贝
- 2008年
- 今年高考结束以后.本刊编辑部组织有关高考研究专家举行了一次小型座谈会,会上专家们畅所欲言,一方面是对2008年高考试题的评介,一方面是刊物如何配合明年的高考.大家一致认为,2008年全国部分省市的高考试题新颖别致,难度适宜,值得广大高三读者认真研究、多多借鉴.为此,本刊编辑部特别策划了这期《2008年高考试题拾贝》.
- 粟高军李忠贵王宗斌汪习雄汤伟张茹英
- 关键词:高考试题高考研究编辑部
- 突破弹簧问题认识障碍的策略
- 2007年
- 例1 木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动靡擦因数均为0.25;夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2era,弹簧的劲度系数400N/m,系统置于水平地面上静止不动,现用F=1N的水平拉力作用在木块B上,如图1所示,力F作用后。
- 王宗斌
- 关键词:弹簧问题劲度系数轻弹簧木块
- 对生命源泉太阳的探究
- 2008年
- 太阳是生命赖以存在的基础,认识太阳,利用太阳,是科技前沿的一个重要课题.了解研究太阳的一些基本策略,能够使科学探究能力得到培养,形成科学态度与科学精神.将光学、原子核物理、天体运动、热学等诸多知识结合在一起,进行综合性应用,可以认识太阳的一些基本性质,了解利用太阳能的一些途径.高考题目往往以此为背景形成综合型题目来考查学生能力.解决以太阳为背景的题目,必须能够合理的建模,综合利用各部分知识,挖掘题目中隐含的条件,并利用生活中的一些基本常识,找到穿越认知瓶颈的突破口.
- 王宗斌
- 关键词:生命综合利用科学探究能力原子核物理
- 解读08高考碰撞问题
- 2009年
- 例1一个物体静置于光滑水平面上,外面扣一质量为M的盒子,如图1所示.现给盒子——初速度v0,此后,盒子运动的v-t图象呈周期性变化,如图2所示.请据此求盒内物体的质量.
- 王宗斌
- 关键词:高考V-T图象初速度
- 2016年高考变压器问题分类解析
- 2016年
- 针对2016年高考试题中的变压器问题进行分析,综合得出试题大都以口字形理想变压器为主要载体,电磁感应、交流电、电路规律、动态变化等知识成为一部分学生解题过程中的障碍。提出突破口字形理想变压器为主要载体问题的有效策略。
- 王宗斌
- 关键词:变压器
- 解读2008高考实验题目创新视点被引量:1
- 2009年
- 一、以课本实验过程为核心,实验目的深化延伸 例1物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,
- 王宗斌
- 关键词:实验题目高考动摩擦因数
- 2016年高考万有引力与航天考题赏析
- 2016年
- 2016年高考中万有引力模块的考题,以卫星问题为背景,突出开普勒定律、万有引力定律、圆周运动规律等问题的考查,凸现了对考生能力的要求.本文就2016年全国及各独立命题省市高考试卷中的万有引力问题进行分类讨论,给出详尽解答.1开普勒第三定律在卫(行)星问题中的应用例1(全国卷Ⅲ)关于行星运动的规律,下列说法符合史实的是().
- 王宗斌
- 关键词:万有引力定律考题开普勒第三定律赏析开普勒定律
- 类“g”问题的处理被引量:1
- 2008年
- 类比转换是将复杂的物理情景与常见、已经熟习的物理情景通过类比,找到能够对应的物理量、物理模型,使得复杂问题得以转换,用常见物理情景的处理方法解决问题的思路.类“g”问题就是将非重力场问题或非地球系统问题通过类比重力场问题或地球系统问题,找到类重力加速度、类重力、类竖直平面运动模型(如竖直平面内的圆周运动、单摆、平抛运动等),从而使该问题用竖直平面运动模型的处理方法得以解决.
- 王宗斌
- 关键词:重力加速度物理情景竖直平面物理模型
- 细化运动特征 突破导体棒过磁场问题
- 2020年
- 2020年全国卷及各省市独立命题(含等级考试)高考中导体棒过磁场问题均以电磁感应为背景,分化各章节知识要点,通过上挂下联,横向综合,将电、磁、力与运动进行高层次组合,形成综合型考查问题。综观这些题目,以电磁感应为背景,巧妙地与不同特征的运动过程相结合,只有注重对物理过程分析、建立物理模型及运用数学知识处理问题的综合能力,才能找到突破问题的方法。本文就2020年出现的这些题目进行详解,指出处理这类问题的知识架构体系,探究处理这类问题的一般方法,从而培养处理复杂问题的能力。
- 王宗斌
- 关键词:导体棒架构体系物理模型知识要点