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作品数： 50被引量：477H指数：14

相关作者

吴超林: 作品数：40被引量：412H指数：12; 供职机构：华南师范大学经济与管理学院; 研究主题：宏观调控收入不平等中国宏观调控 MALMQUIST 经济增长

作品列表

我国高校全面实施学分制势在必行被引量：1: 2001年; 在国内外诸多因素的影响下,伴随着我国改革开放向纵深发展和社会主义市场经济体制的逐步完善,社会对人才的需求呈现出多样、多层和个性化的趋势,我国高等教育面临巨大的变革,1999年6月颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,'高等学校……要创造条件实行弹性的学习制度'.; 袁锐锷孙捷; 关键词：学年制弹性学制选课制市场经济体制选修制

试析NBPTS优秀教师认定的标准与程序被引量：31: 2004年; 美国全国教学专业标准委员会(NBPTS)提出了"五项核心主张"作为优秀教师评定的基准,并具体地制定了教授各学科领域不同年龄阶段学生的优秀教师的评定标准,其优秀教师评定项目显示出若干特色:评价机构独立,实施体系完整,覆盖面广;评价依据着眼于实践,强调"业绩为本";评价程序公开,效果显著,影响深远。; 袁锐锷易轶; 关键词：NBPTS 优秀教师

新加坡教育行政管理模式探讨被引量：4: 1996年; 新加坡教育行政管理模式探讨袁锐锷，李阳秀新加坡独立前曾有着将近１４０年的英国殖民统治史，还有三年（１９４２─１９４５）的日本殖民统治史，并于１９６５年无奈地从马来西亚分离出来。成为亚洲最小的一个独立主权国家。这样一个小小的岛国，它所面临的是更加严峻的...; 袁锐锷李阳秀; 关键词：新加坡教育行政管理模式中央集权制教育部长教育行政管理教育制度

英国高等教育的科研评估被引量：37: 2003年; 英国高等教育科研评估是英国高等教育质量外部保证机制中的一个重要组成部分 ,主要监控高校的科研和学术型研究生教育质量。本文在探讨该评估的宗旨及其运作的基础上 ,认为其有效性、社会性、广泛性、公开性是值得借鉴的若干特点 ,同时也指出了该评估尚未解决好的一些问题。; 袁锐锷胡安娜; 关键词：高等教育

国际热门话题:高等教育改革被引量：2: 1999年; 改革和发展高等教育是当前国际的热门话题。本文介绍了一系列高等教育改革国际研讨活动及共同关心的问题，各国为实现改革的目标而采取的行动。; 袁锐锷; 关键词：高等教育

试析美国企业大学的现代高等教育性征被引量：14: 2002年; 半个多世纪以来,尤其是20世纪末,美国的企业大学获得了长足的发展。但是,如何看待美国企业大学的“大学性”却是一个颇有争议的问题。本文运用高等教育学与教育现代化理论,从不同侧面对美国企业大学的高等教育性征进行了辨析,认为,美国企业大学的实践基本应对了现代大学的三大职能,企业大学的发展能够促进高等教育的现代化,符合未来高等教育的发展趋势。; 袁锐锷文金桃; 关键词：现代高等教育性征教育现代化

实现高校自主办学推进高教体制改革: 1995年; 高校自主办学是指办学主体运用有关法规所赋予的办学权,根据社会需要的变化自己决定办学行为和发展方向,并且承担相应的法律和社会责任。高校能否实现自主办学是现代高等教育能否主动适应、服务于社会经济发展的关键所在,也是我国高教体制改革的焦点问题。实现高校自主办学,当前要注意以下两方面的工作: (一)用立法手段,确立高校办学实体的地位实体这一概念是指具有一定社会功能,其权利和义务相统一并能独立承担责任的社会组织。高校成为办学实体就是要把高校变成一个具有独立行为的法人,它不仅具有与其能力相应的实体性权利,而且有与其权利相对应的义务,并在其行为过程中出现权利与义务对应时必须接受一定的程序规范进行调节。高校成为办学实体是实现高校自主办学的前提。因为高校只有成为了独立法人,才能自主支配自己的行为,并且使其行为规范化。因此,高校成为办学实体实质上是要求对高校实行法治。; 梁永丰袁锐锷; 关键词：高校自主办学高校办学水平办学实体现代高等教育办学行为行政管理部门

新加坡中小学道德教育评介被引量：2: 1995年; 新加坡是个多民族、多宗教、多元文化的国家.建国后,如何使曾经长期在殖民主义统治下生活的各族人民放弃殖民地意识和原居国意识,培养和确立新的国家意识,是摆在新加坡政府面前的一个严肃而又重要的课题.伴随着社会物质生活的日益丰富和经济的飞速发展,一个“富有的社会”已在新加坡变成现实,由西方发达国家的价值观念与生活方式引发而来的大量社会问题也已在其社会中暴露出来.加上所处的独特的地理位置和多元文化的历史背景,新加坡成为东西方文化的交汇点.因此,多年以来,新加坡政府一直把提高国民道德整体水平视为民族振兴的重要因素,坚持不懈地致力于中小学道德教育的探索.; 袁锐锷陈雅玲; 关键词：道德教育多元文化公民意识西方文化殖民主义伦理教育

教育硕士专业学位中英教育的国际比较研究被引量：11: 2000年; 英国教育方面的课程硕士是英国中小学教师职业发展系列中的重要一环，其培养工作和管理是建立在比较严格、规范的初任教师教育及其管理基础上的，招生时注重新生的教育经验，对学历的要求有一定的弹性，学制也比较灵活，在教学上突出核心课程，课程结构合理，强调理论联系实际，教学方法生动活泼，教学管理规范明确，培养质量的保证措施落实到位。他们在这些方面的有益经验可供我国启动于１９９７年的教育硕士专业学位教育工作借鉴。; 袁锐锷; 关键词：教育硕士专业学位

英国当前的比较教育研究述评被引量：2: 1999年; 当前英国的比较教育研究正走向更加成熟和广泛。谓之“成熟”，是指英国的比较教育研究者开始正确地看待自己的研究成果；谓之“广泛”，是指现在英国各级各类教育的研究者都在运用比较的方法。本文从学术活动、专业组织和研究成果等方面，分述英国当前的比较教育研究。; 袁锐锷; 关键词：比较教育