崔奎勇
作品数： 28被引量：72H指数：5
  • 所属机构:淄博职业学院
  • 所在地区:山东省 淄博市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:国家社会科学基金

相关作者

史娟
作品数：11被引量：56H指数：4
供职机构：淄博职业学院
研究主题：本科教育 教学改革 辨析 本科 质量观
赵飒飒
作品数：17被引量：41H指数：3
供职机构：淄博职业学院
研究主题：高职院校 网络 入侵检测系统 入侵检测 服务绩效
宗美娟
作品数：32被引量：125H指数：6
供职机构：淄博职业学院
研究主题：蛋白质组学 蛋白质组学研究 胰液 矿山 生态环境
高荣侠
作品数：12被引量：14H指数：3
供职机构：淄博职业学院
研究主题：一氧化氮 黄瓜 镉胁迫 氧化氮 半胱氨酸
杨百梅
作品数：9被引量：37H指数：3
供职机构：淄博职业学院
研究主题：高等职业教育 惰性阳极 铝电解 教育质量观 大众化阶段
作品列表
PLC控制视频在煤矿以太网服务器的设计应用
2012年
介绍了PLC控制视频监控系统的总体设计与实现,并结合PLC控制视频监控系统在煤矿企业自动化控制系统构建中的应用,概括的分析了PLC控制视频监控系统在煤矿以太网服务器中的设计实现及其应用。
崔奎勇
关键词：PLC视频监控系统
高职学生基本素养评价体系探究被引量：4
2012年
高职学生基本素养是一种公共素养或普适性素养。明确其内涵和范畴,确定评价的基本原则,研制一套切实可行的评价体系,确定评价实施的策略,对学生明确发展目标、调动学生积极性、促进学生全面发展、深化公共课改革、加强公共课内涵建设、形成我国特色的高职学生素养能力评价体系具有非常重要的现实意义。
崔奎勇
关键词：高职学生
高职院校核心竞争力研究综述被引量：2
2012年
高职院校的核心竞争已经成为研究的热点,当前的研究成果主要集中在高职院校核心竞争力的内涵、构成要素、评价和提升的策略等方面。通过对已有研究成果的梳理发现,高职院校核心竞争力的研究应重视理论研究、提升研究深度和转变研究方向。
宗美娟张成涛崔奎勇
关键词：核心竞争力
高职院校评估现状研究被引量：1
2014年
对当前高职院校正在进行的人才培养工作评估的基本特征、存在问题进行了分析,提出了改进的建议,以期对下一轮高职院校人才培养工作评估方案的制定起一定参考作用。
崔奎勇
关键词：高职院校
以全面质量管理促综合竞争力提升被引量：3
2012年
建设中国特色、世界水准的高等职业教育是新时期高职教育的发展目标，科学发展、全面发展、大力提升综合竞争力是高职院校特别是国家示范性高职院校新时期面临的现实任务。综合竞争力受服务主体质量、服务载体质量、服务过程质量、服务成效质量和服务环境质量五要素的影响．因而提升综合竞争力的关键在于全面提高质量。全面质量管理是被企业实践证明了的能全面提升质量的目前国际上先进的理念和经验。借鉴全面质量管理理念和经验．结合高职院校的办学规律．以全面质量管理为抓手提升综合竞争力是有效的选择和可操作运行的技术手段。
杨百梅崔奎勇
关键词：国家示范性高职院校高等职业教育高职教育
高职学生职业技能与素质养成研究被引量：1
2008年
本文提出了高职学生职业技能与素质全面养成的"10+5"模式,对高职类院校在学生职业技能与素质全面养成方面进行了深入探索。
崔奎勇
高职院校绩效考核探究被引量：3
2009年
对绩效考核在高职院校的应用现状进行了分析,提出了绩效考核的设计思路,对指标体系设计、绩效考核的组织实施、绩效考核结果的应用进行了探究,并对淄博职业学院"547"绩效考核模式的实施进行了实证分析。
崔奎勇赵飒飒
关键词：高职院校绩效考核
计算机应用专业实践教学体系探索和实践被引量：5
2006年
对实践教学体系的内涵和实践教学体系的架构进行了研究,介绍了淄博职业学院计算机应用专业实践教学体系的构建,希望能对各高职院校构建适合自己特色的实践教学体系有所帮助。
崔奎勇
关键词：计算机应用实践教学体系
“五双·十率”人才培养模式的探索和实践
2007年
一、高职教育“五双·十率”人才培养模式的理念 1．高职教育的基本特征 高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分。是高等教育的一个独立类型，是根据社会经济发展对高等技术应用性人才的迫切需要而产生的，是提高劳动者素质的有效途径。高职教育的培养对象主要是高中毕业生，培养的是“拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才”．而不是学科性人才。必须牢牢把握高职教育的高等性、职业性、技术性和教育性特征。
崔奎勇
关键词：高等技术应用性人才高等教育体系高职教育劳动者素质
高职院校部门绩效考核体系探究被引量：1
2010年
高职院校的竞争日趋激烈,如何在激烈的竞争中提升自身的竞争力,加强对中层部门的绩效考核是一种有效的手段.本文应用Smart、OPPM（一页纸项目管理）、PDCA循环提升、知识管理、360度考核、KPI关键绩效考核等,探索设计了以目标指向,项目管理,团队合作、质量控制、特色创新贡献提升为一级指标的考核体系,希望能对高职院校实施部门绩效考核有一定的启发.
崔奎勇
关键词：绩效考核部门绩效考核高职院校
加载更多 ∨