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何应森
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- 所属机构:成都师范学院
- 所在地区:四川省 成都市
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:教育部人文社会科学研究基金
相关作者
- 徐晓燕
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- 2015年
- 基于对培训质量和跟踪概念的理解,诠释中职师资培训质量跟踪评价的内涵。根据完整性培训理念和培训评价体系在完备性上的要求,把培训机构的后续管理与服务指导、受训教师在工作中知识和技能的迁移情况、派送单位的反馈以及教育行政主管部门对培训项目开展的监控和支持作为设计评价的主要内容。
- 李斌何应森
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- 何应森徐晓燕
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- 高晓玲何应森徐晓燕
- 关键词：花生UV-B辐射CO2
- 不同耕作方式对园林土壤蛋白酶和化学性质的影响被引量：2
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- 高晓玲徐晓燕何应森
- 关键词：耕作方式园林土壤蛋白酶化学性质
- 生态学视野下园林工程技术专业建设研究被引量：2
- 2011年
- 教育生态学是从生态学视角研究教育问题,并运用生态学基本理论探讨教育规律,为教育研究提供了一个新的视角。结合生态学和教育学的特性,从环境分析、专业生态位、知识结构的遗传和变异方面讨论了园林工程专业的建设问题。
- 徐晓燕高晓玲何应森
- 关键词：教育生态学高等教育园林工程
- 一种家用型渐进式加强矫正第一跖趾关节的拇外翻矫正器
- 本实用新型公开了一种家用型渐进式加强矫正第一跖趾关节的拇外翻矫正器，包括支架、矫正带、槽孔，支架包括足大拇趾趾托、上杆、下杆；矫正带包括大拇趾第一关节加压矫正带、第一跖趾关节内侧外推加压矫正带、第一跖趾关节外侧内推加压矫...
- 何应森徐晓燕何觉非
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- 中职教师培训过程质量的评价问题研究——以“国培计划”和“省培计划”为例被引量：5
- 2016年
- 按照培训时间进度的安排,把培训划分为训前、训中和训后三个阶段。"训中"是指集中培训过程这个阶段。本文以培训的专业化和教师专业发展为前提,按照现代教育评价理论以及中等职业学校教师的专业标准,采用动态与静态相结合方式,探讨了中职教师培训过程质量的评价问题,以培训管理、培训中的"教"、培训中的"学"为核心构建了一个由3个一级指标、10个二级指标、23个三级指标所组成的对培训过程质量进行评价的体系。
- 刘玉容徐晓燕何应森
- 关键词：中职教师指标体系
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- 何应森
- 关键词：职业教育知识体系
- 文献传递
- 强化培训要素管理 提升中职师资培训质量——以四川省国培和省培计划为例被引量：1
- 2014年
- 在中职师资培训的"国培计划"和"省培计划"实施过程中,对参与培训者的资格考核和遴选、系统性的培训需求分析、分类培训体系和完善对培训机构的评价管理,是培训实施的基础性要素。通过强化这些基础性要素的质量,为"国培计划"和"省培计划"中对中职师资培训质量的提升提供充分的保障。
- 何应森徐晓燕赵锡奎
- 关键词：中职师资
- 高分子链通过机械化学反应的信息、能量协同激发实现化学能直接转换为机械能研究的新进展
- 2006年
- 机械化学反应是指将化学能与机械能直接相互转换的过程。由于机械化学反应可将化学能和机械能直接相互转换,并且有无污染、无噪音、无废物排放和能量转换高等特点,因而正日趋受到世界各国,尤其是发达国家的关注。信息文明的时代一定会有与之相应的物质和能量与信息状态的转换相伴,掌握信息和使用信息是这个时代发展的必然要求。为此,作者通过对高分子物质激发态的分析,从物质、能量和信息三者协同的角度对机械化学反应的原理进行了探讨,并试图用孤子激发来阐明化学能和机械能相互直接转换的原因。随着高分子合成技术的不断发展,我们有可能通过用机械化学反应的手段来为信息文明的时代找到并提供一种新的能源和能量转换方式,并且有可能会导致新的产业革命。
- 何应森
- 关键词：孤子
