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浅谈高职学生管理工作中赏识教育的运用
现阶段,在高职学校已经在广泛开展赏识教育,通过赏识教育能够改变学生学习的现状,并让学生有更强的主动性,并进一步加强高职学校的管理水平,保证高职院校能够符合现代化人才培养的基本规定。高职院校的学生管理之所以重要,是因为能够...
陆武翔
关键词:高职学生赏识教育
高职学生返乡就业创业共筑乡村振兴梦
2024年
在全面推进乡村振兴的时代浪潮中,安徽省作为农业与制造业并重的省份,其乡村地区的经济社会发展面临着前所未有的机遇与挑战。高职院校大学生作为技能应用型人才的重要组成部分,其返乡就业创业对于激活乡村地区发展动力、优化产业结构、促进乡村居民增收具有重要意义。文章聚焦乡村振兴背景下安徽省高职院校大学生的返乡就业创业情况,通过深入的调查分析,揭示其意义、现状及影响因素。同时,根据调查结果提出具有针对性的对策建议,为促进安徽省高职院校大学生更好地融入乡村振兴大局和实现个人价值与社会发展的和谐统一提供有力支撑。
葛鹏飞沈春玮胡小凤
关键词:高职院校大学生创业高职学生
红色文化融入高职学生思想政治教育路径研究
2024年
红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中创造的宝贵精神财富,蕴含着丰富的思想政治教育资源。新时代背景下,高职院校要充分发掘和利用红色文化资源,创新思想政治教育方式方法,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本文通过问卷调查和实地走访,分析了目前高职院校在红色文化融入思想政治教育过程中存在的问题,提出了构建"四位一体"的红色文化教育模式、加强师资队伍建设、深化校地合作等建议,以期为新时代高职院校思想政治教育工作提供参考。
胡萍杨昉
关键词:红色文化高职院校思想政治教育
鲁班精神融入高职学生思想政治教育实践分析
2024年
鲁班精神是中华优秀传统文化的主要组成部分,也是无数先辈的智慧结晶,体现着重要且有应用意义的价值评价标准。在高职学生思想政治教育当中融入鲁班精神,更能够培养学生的创新意识、创造精神和职业素养。基于此,本文首先分析了鲁班精神融入高职思政教育的优势,其次探讨鲁班精神融入高职思政教育的难点与要点,最后分析鲁班精神融入高职学生思政教育的实践对策。
盛雅玉
关键词:高职院校思想政治教育
张謇精神融入高职学生思想政治教育的路径
2024年
文章从张謇精神所涵盖的爱国主义精神、诚信精神、务实精神、质量精神出发,分析了张謇精神融入高职学生思想政治教育具有激发学生的爱国热情、培养学生良好的道德品质、帮助学生树立正确的价值观等一系列意义,并提出了将张謇精神融入第一课堂、校园文化和社会实践等路径。
邹丽梅阳洁颖欧阳祎
关键词:高职学生思想政治教育
园艺疗法对高职学生心理健康的干预研究
2024年
园艺疗法是利用植物景观和园艺体验来促进身心健康的有效方法,文章针对当代高职学生心理健康存在的主要问题,设计了园艺体验活动方案并实施了园艺治疗,分析了园艺疗法对高职学生心理健康的具体作用,并在此基础上思考了进一步开展园艺治疗的措施,希望为高职院校学生心理素质的提升提供有益的实践与参考。
贺娟
关键词:园艺疗法高职学生心理健康
高职学生心理问题与班主任疏导工作探讨
2024年
高职院校学生心理问题一直是学校乃至社会关注的重点问题,心理问题外化的一些行为也给学校以及学生个人带来了不同程度的负面影响。文章根据学生心理问题产生的原因进行分析,并提出相应的解决措施,帮助学生提升自身心理调节能力,早日走出心理泥沼。
陈雷廖承菌杨丽菊
关键词:班主任心理调节能力学生心理问题高职院校学生
基于实践的高职学生心理健康素养培养模式探究
2024年
培养“德技并修,知行合一”的高素质技术技能型人才是新时代高职教育的目标。随着社会对心理健康重视程度的提升,高职院校学生的心理健康素养培养成为教育领域的重要议题。研究旨在通过实践活动,探索一种切实有效的高职学生心理健康素养提升模式,强调实践与体验的结合,以促进学生自我认知、情绪管理能力和社会适应能力的全面发展。研究采用案例分析和实证调查的方法,研究成果为高职院校心理健康素养教育提供了新的视角和方法。
屈婉聪
关键词:高职学生情绪管理
雷锋精神融入高职学生党员教育实践的路径研究
2024年
雷锋精神作为中国共产党人的精神谱系重要组成部分,是高职院校实现对大学生党员培根铸魂的核心内容。新时代高职院校大学生党员肩负着建设社会主义现代化国家的历史使命,肩负着实现中华民族伟大复兴的时代重任,因此,必须要加强对大学生党员的培养和教育。雷锋精神的内涵丰富、意蕴深刻,是大学生党员社会主义核心价值观养成的必修课。高职院校要充分把理论教学与实践教育紧密融合,构建符合大学生党员特点的教育体系,用雷锋精神强化大学生党员的思想和灵魂,培养雷锋式职业人。
玄晓婷陈阳
关键词:雷锋精神高职院校大学生党员
项目教学对高职学生创新能力培养的实践探索
2024年
从创新能力的基本内涵及研究现状出发,结合高职学生个人特点、成长环境,分析了影响创新能力培养的主要因素,从学校层面和教师层面提出了提高学生创新能力的基本策略。结合教学实践,提出了在专业人才培养方案中系统引入项目教学法,按照学生的认知规律,以项目为载体提升学生的创新能力。
郝生宏杨荣芳曲强瞿健萍王浩东
关键词:高职学生项目教学法

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张翠英
作品数:142被引量:370H指数:10
供职机构:湖南铁道职业技术学院
研究主题:高职院校 高职 高职学生 课程 实训基地
龚芸
作品数:51被引量:184H指数:9
供职机构:娄底职业技术学院
研究主题:高职学生 高职院校 社会支持 心理健康 学习倦怠
李智良
作品数:28被引量:15H指数:2
供职机构:娄底职业技术学院
研究主题:高职学生 高职院校 价值观 人生价值观 高职院校学生
靳桂龙
作品数:44被引量:37H指数:3
供职机构:山东水利职业学院
研究主题:高职学生 高职院校 学生管理 高职学生管理 以人为本
吕岩
作品数:89被引量:204H指数:6
供职机构:辽宁金融职业学院
研究主题:高职英语 高职英语教学 高职学生 高职教育 英语教学