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- 高职学前教育专业舞蹈课程教学探究
- 2024年
- 近年来,随着国家对职业教育的重视,各高职院校先后开设了学前教育专业,该专业备受全社会瞩目。舞蹈课程作为学前教育专业的一门必修课,是本专业学生必须掌握的五项技能之一,在调研中发现学前教育专业舞蹈课程教学中仍存在诸多问题,亟待创新。当下,应紧跟时代的步伐,寻求适合幼儿园人才需要的教学新思路,为社会培养出合格的学前教育工作者。
- 缑静
- 关键词：学前教育
- 民间美术融入高职学前教育专业教学研究
- 2024年
- 随着经济社会的多元化发展,中国高职学校必须在原来的基础上进一步提升教学品质与管理水平,以培育更适应社会发展需要的人才培养。高职学校学前教育专业课程的教学目标应是通过培训学生的专业知识,全面发掘民间美术资源的教育价值,进而优化美育课程和教学模式,调动学生的艺术学习兴趣。而在此基础上,本文还总结了民间美术资源在高职学校学前教育专业课程中的实际运用状况,并根据高职学校学前教育专业课程的特色,提出了更科学的整合民间美术资源的课程方法,希望给各位教师提供借鉴。
- 李苗苗
- 关键词：高职院校学前教育专业民间美术
- 高职学前教育专业音乐课程教学设计研究
- 2024年
- 本文针对当前高职学前教育专业音乐课程教学中存在的问题,深入探讨了音乐课程的教学功能及其在培养学前教育专业人才中的重要性。通过分析教学设计上的不足,提出了一系列基于新时代背景下的教学设计策略,旨在构建多元化的音乐教育环境,强化教师队伍,个性化课程设置,以及提高实践创新能力,以期全面提升学前教育专业学生的综合素养和岗位技能。
- 徐圣涵
- 关键词：高职教育学前教育音乐课程教学设计
- 高职学前教育专业“双师型”教师培养研究被引量：1
- 2024年
- 高职院校学前教育专业群承担着为幼儿园、早教机构培养教师和管理人员的任务。在当前“双高计划”背景下,学前教育专业群在“双师型”教师培养上遇到一些共性问题,主要表现为“双师”认定和培养制度不健全、教师自我发展意识不强、政府和行业支持力度有限等。为破解上述问题,应从完善制度体系建设、加大资金投入力度、搭建院园合作平台等方面着手,加强“双师型”教师培养工作。
- 刘力恒李星珍郝浩竹
- 关键词：高职院校学前教育
- 高职学前教育专业学生数字素养指标建构研究
- 2024年
- 数字化产品、技术和服务的大量出现,各种群体应用数字媒介获取、传递、应用和创造数字信息的能力显得越来越重要,具备一定的数字素养才能更好地感受数字化信息带来的价值。作为未来的教育工作者,高职学前教育专业学生的数字素养应如何培养,需从公民身份、学习层次、专业特性和职业特点出发,构建高职学前教育专业学生数字素养指标体系,为数字素养的人才培养提供理论方向。
- 陈嘉琪
- 关键词：高职学生学前教育专业指标体系
- 高职学前教育专业“儿童文学”课程教学改革刍议
- 2024年
- 当前高职院校学前教育专业的“儿童文学”课程,还存在诸多不足,教材的针对性和阶段性不强,教学方法上单一,教学效果没有达到最佳。对高职儿童文学课程进行改革,已经势在必行。面对教材与教学上存在的问题,除了要强化教师的儿童文学素养,还应将教材与高职专业特点相结合,教法上做到理论与实践相结合,实训要将课堂教学与课外相结合。唯其如此,才能使学前儿童文学的教学取得更好的效果。
- 韩春萌廖金凤
- 关键词：高职院校学前教育教学改革
- 高职学前教育专业学生职业能力培养策略探究
- 2024年
- 高职学前教育专业作为培养未来幼儿教育人才的重要基地,其学生的职业能力培养显得尤为重要。为了满足社会对高素质幼儿教育人才的需求,高职学前教育专业需要不断创新和完善职业能力培养策略。本文将基于职业能力对于高职学前教育专业学生的重要性以及影响高职学前教育专业学生职业能力发展的因素分析,深入探讨高职学前教育专业学生职业能力培养的策略,以期为相关教育工作者提供参考和借鉴。
- 汪薇
- 关键词：高职学前教育专业学生职业能力
- 高职学前教育专业音乐课程教学设计研究
- 2024年
- 学前教育专业对职业人才音乐素养具有一定的要求。音乐课程教学设计要充分契合职业人才未来岗位工作需求,基于行业发展趋势及岗位工作内容,构建合理课程教学实践方案,进一步运用构建合作育人体系、强化教师队伍建设及深化个性化教学实践引导等教育对策,加强各个阶段音乐课程教学的教育衔接紧密性,为高职学前教育专业音乐课程教学的高质量推进提供教育保障。
- 赵静怡
- 关键词：高职学前教育专业音乐课程教学设计
- 高职学前教育专业声乐教学现状及改革策略
- 2024年
- 学前教育是国民教育体系的重要组成部分,而声乐教学作为学前教育专业技能课程之一,对于培养幼儿的音乐素养和审美能力具有重要意义。高职学前教育专业旨在培养具备专业知识和技能的学前教育人才,因此,声乐教学的质量直接关系到学前教育专业人才的培养效果。
- 张琳
- 关键词：高职学前教育声乐教学教学方法
- 高职学前教育专业产教融合改革策略研究
- 2024年
- 在大力发展职业教育的时代背景下,产教融合是高职院校学前教育专业高质量发展的重要形式。高职学前教育的产教融合主要有开展校企合作课程体系建设、教学计划实施和师资队伍建设等一系列活动。通过分析Y市职业教育的产教融合环境,提出以下四点改革策略:聚焦“岗位胜任力”,做好课程体系优化;聚焦“多样化”培养,做好实践教学强化;聚焦“双师型”团队,做好“校-园”合作共培;聚焦成果转化率,做好产学研一体化。通过改革以期促进产教深度融合,有效提升学前教育的培养质量和社会效益。
- 陈东吉
- 关键词：高职学前教育专业双师型教师高职人才培养
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- 作品数：27被引量：1H指数：1
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- 作品数：25被引量：45H指数：4
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- 研究主题：学前教育专业 高职学前教育专业 高职院校 高职 教育专业
- 闫雨
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- 研究主题：高职学前教育 高职学前教育专业 学前教育专业 高职学前教育专业学生 钢琴
- 赵芳
- 作品数：46被引量：65H指数：4
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- 研究主题：高职院校 高职音乐专业 高职音乐 学前教育专业 钢琴教学
- 周东恩
- 作品数：18被引量：59H指数：4
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