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助推青少年校外教育高质量发展的策略: 2024年; 目前,各学校紧紧围绕立德树人根本任务,强化校园内部教育管理,抓实五育并举,促进青少年校内外全面健康的发展,众所周知青少年的健康成长是一个系统工程,需要校内和校外形成教育合力。而青少年活动中心的校外教育,则作为基础教育的一部分,是学校教育的补充、扩大和发展,是家庭教育的链接,是社会教育的支撑。特别是在日常青少年教育过程中,如何更好的发挥出青少年活动中心所具有的独特性、公益性、灵活性等特点,积极破解束缚教育发展瓶颈,这就需要立足实际,转观念、理关系、强管理、建制度、改模式,进一步激发活动中心发展的活力,多措并举,以跳出教育看教育的视野格局,助推国家“双减”政策取得实效,引导青少年在丰富的校外实际中,践行社会主义核心价值观,弘扬正能量。让孩子在活动中健康成长,真正实现德智体美劳全面发展。; 霍小云; 关键词：青少年教育

新时代背景下青少年校外教育开展现状与策略: 2024年; 开展青少年校外教育不仅可以使学生了解社会,在实践中增长见识,而且能有效地提高学生的综合素质。但长期以来,青少年校外教育没有得到应有的重视,其原因也是多方面的。本文从青少年校外教育的基本现状出发,分析了青少年校外活动参与率低的原因,提出了新时代背景下开展青少年校外教育的具体策略。; 相祎; 关键词：青少年校外教育

青少年校外教育发展研究: 2023年; 校外教育是对学校教育的有效补充,可作为家庭教育的专业性保障,但有别于学校教育和家庭教育,校外教育的独特作用与素质教育相契合,对青少年健全人格培养和学习能力养成具有特别意义。目前,我国校外教育虽取得重大发展,但各类校外教育机构繁多且缺乏相互融合协作机制,校外教育建设缺乏整体设计和适用标准,优质师资力量不足,不能满足广大青少年的需求。因此,校外教育需树立大教育理念,整合各种教育元素,优化配置,为校外教育场所的建设提供科学化、规范化的技术指导,建立校外教育质量监测评估机制,进行校外教育的立法建设,有效促进和保障校外教育有序快速发展。; 曾燕波; 关键词：校外教育青少年发展

乡土农耕文化融入青少年校外教育的路径——以江阴市周庄镇社区教育中心为例: 2023年; 在乡村振兴视域下,学习优秀农耕文化成为新时代青少年提升品德修养、塑造健全人格的重要途径。阐述江苏省江阴市周庄农耕文化的内涵,分析乡土农耕文化融入青少年校外教育的现实意蕴,从整合教育资源、拓宽实施路径、建设特色课程等方面探索周庄农耕文化融入青少年校外教育的实践路径,以深化校外教育内涵,使社区青少年在学、思、悟、践中受到启发,升华人格,成长为能担当民族复兴大任的时代新人。; 张怡; 关键词：农村社区教育青少年校外教育

浅谈我国青少年校外教育发展目前的现状及解决的策略: 2023年; 校外教育是青少年在成长中离不开的教育组成,不仅能够为青少年提供个性发展的场所,还能帮助其进一步学习知识和提升品质,因而需要将其和学校的教育有机配合起来,但就当前而说,我国青少年校外教育还存在不少问题,鉴于此,引出本文。; 陆军苏娜; 关键词：校外教育青少年

核心价值观融入青少年校外教育的思考: 社会主义价值观在当今社会有着非常重要的作用,因为国家和社会在发展过程中,必须要有一定的观念引领,不仅利于社会进步,也有利于个人的发展。当代人需要不断的去了解深化核心价值观,并贴切要求自身践行,将社会主义核心价值观体现在生...; 倪安; 关键词：核心价值观青少年校外教育

关注青少年校外教育活动,培养小学生艺术修养: 2022年; 校外教育活动以鲜明的专业性特点,多年来一直吸引着大批青少年,为培养一批又一批的艺术人才奠定了扎实的基础。其中,有不少青少年是因为参加校外教育活动,而走上了艺术的这条道路,最终成为艺术领域中的佼佼者。据调查了解,青少年校外教育活动是构建社会主义教育事业不可或缺的重要组成部分,隶属于基础教育的范围。在素质教育背景下,青少年校外教育活动具有特殊的教育功能和育人作用。例如常见的少年宫、青少年活动中心等,都是作为开展青少年校外教育活动的主要教育阵地。同时,校外艺术教育活动模式历来注重张扬青少年的个性,活动内容不仅丰富多彩,且形式多样化,能够让青少年在兴趣中学习到丰富的知识与技能,这也是在校内无法实现的教育效果。因此,通过开展校外教育活动,在丰富的艺术活动中规范青少年学生的行为举止,有利于提高学生的人文素养,满足素质教育的基本需求,为推进我国教育改革奠定了夯实的基础。; 方明月; 关键词：青少年校外教育活动小学生艺术修养素质教育

德育教育融入青少年校外教育的有效性研究: 德育教育在任何年龄段的教育方面都有促进的作用,其实质就是顶层设计,德育主导思想化,能够给予青少年在发展的过程当中一些思想意识的教化,青少年目前正处于快速发展的阶段,能够出现两面性的性格特征,如果将德育的思想能够快速地融入...; 李巍; 关键词：德育青少年校外教育有效性

浅谈新形势下青少年校外教育阵地如何更好地开展群众文化工作被引量：1: 2022年; 群众文化是指人们职业外,自我参与、自我娱乐、自我开发的社会性文化,是以人民群众活动为主体;以自娱自教为主导,以满足自身精神生活需求为目的,以文化娱乐活动为主要内容的社会历史现象。群众文化包含了群众文化活动、群众文化工作、群众文化事业、群众文化队伍。它是人们用来表达思想感情的重要手段,它的产生和发展置身于人类劳动的全过程,它代表着人民的心声,反映着百姓的愿望,应该是普通民众最真实的文化心理与文化需求。它的存在使群众参与成为现实,正是因为群众主动参与,群众才能在生活中实现自我娱乐、自我教育,陶冶情操,并在健康审美享受中升华更高的趣味,提高自身的文化才艺修养和境界,这是群众文化教育的社会地位所决定的。作为一名青少年校外教育阵地群众文化工作者,如何在新的历史时期更好地适应新时代发展要求,更好地推进省城青少年校外教育工作,探索一条具有时代特色、符合时代精神的文化建设新途径,是我们需要认真思考的问题。; 李惠; 关键词：校外教育群众文化

基于UbD理论的青少年校外教育课程教学设计——以武汉植物园“小林长”系列探究课程为例: 作为一种注重实践的教学模式,近年来校外教育受到了社会各界的广泛关注,但校外教育理论的缺乏也制约着校外教育向体系化方向发展。本文以武汉市园林局与中国科学院武汉植物园共同打造的"小林长"实践探究系列课程为例,基于UbD理论进...; 江珊; 关键词：校外教育教学设计物候观测

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