搜索到10725篇“ 迁徙“的相关文章
- 迁徙
- 2024年
- “啊,我好热啊!”“我的皮肤都要晒裂了!”“我好想喝水啊!”几头小象跟在象群的后面不停地相互诉苦。象头领听见了,对小象们说:“孩子们,再坚持一下,我们一定会找到水源的!”原来,连日的干旱,导致大象们赖以生存的水源干涸了,象头领正带领着象群迁徙。他们翻山越岭,一路上,看到的都是枯萎的植物、干涸的河塘。
- 陈铁
- 关键词：干涸迁徙水源
- 动物大迁徙
- 2024年
- 动物王国的疆域总是在不断变动。野外条件变幻莫测,环境灾难和不断变化的生态系统常会迫使动物离开原来的栖息地。不过,也有许多动物是按计划移动的,它们已经适应了在一年中的特定时间去寻找最适合它们生存的地方。这种行为叫做迁徙,既可能每日进行,也可能是季节性的,有些动物最后会返回原栖息地,是一趟往返旅程。
- 艾尔萨·哈维郑洁非(译)
- 关键词：环境灾难生态系统动物王国大迁徙栖息地季节性
- 洄游:水下的迁徙
- 2024年
- 北雁南飞、春燕归来,这样的意象我们没少在书中见过。也许你对陆上的动物迁徙早已习以为常,但你知道吗,生活在水中的动物也需要进行漫长的迁徙。由于以游泳为主要的运动方式,故而水生动物的迁徙被称为“洄游”。
- 达达卷云边(绘)姜盟(图)达达(图)无(图)
- 关键词：动物迁徙水生动物洄游习以为常
- 候鸟秋季迁徙渤海湾
- 2024年
- 渤海湾是中国渤海三大海湾之一,位于世界重要的迁飞路线东亚-澳大利亚西亚候鸟迁徙的重要廊道,也是世界重要的迁徙鸟类停留地。2023年11月初,在渤海湾沿岸地区迎来了候鸟秋季南移的壮观景象。其中,不乏一众《中国物种红色名录》《国家保护物种名录》中的保护鸟类,数以千计的东方白鹳(Ciconia boyciana)纷至沓来,灰鹤(Grus grus)、丹顶鹤(Grus japonensis)、白鹤(Grus japonensis)等的数量众多,且相比往年当地记载的迁徙数量有所增多。
- 李金利(文/摄影)
- 关键词：物种名录候鸟迁徙丹顶鹤沿岸地区灰鹤迁徙鸟类
- 浅论辽代的民族迁徙与融合
- 2024年
- 辽代是中国历史上一个多民族交融的时期。本文考察了辽代民族迁徙的过程、民族融合的表现和深远影响。首先,分析了辽朝建立后,各民族的大规模迁徙,包括北方汉人和其他游牧民族迁入契丹境内,以及契丹人迁往渤海和中原地区。其次,详细阐述了辽代各民族融合在政治和文化上的表现,如南北面官制、契丹文字的创制及对儒学的推崇等。最后,总结了民族迁徙与融合对辽代社会生产力发展、契丹族文化水平提高及中华民族文化多元一体格局形成的影响。
- 白金刚
- 关键词：辽代民族迁徙民族融合
- 40年同迁徙,只为候鸟飞过哀牢山
- 2024年
- 在云南哀牢山国家级自然保护区南华片区,有一座随着候鸟迁徙的派出所。当候鸟迁徙的季节到来,楚雄彝族自治州南华县公安局红土坡森林派出所的民警们背上行囊,住进山林里,默默守护着这条迁徙通道。
- 王研熊轩昂
- 关键词：候鸟迁徙派出所民警
- 改进候鸟迁徙算法的车间布局优化
- 2024年
- 车间布局不合理导致设备之间的物流混乱,造成不必要的浪费,通过优化数学模型以及采用改进的候鸟迁徙算法可以有效地解决相关问题。在候鸟迁徙算法基础上,优化了编码解码过程引入修复优化算子来处理不可行解同时改进了种群更新方式,增强了算法全局搜索以及局部搜索的能力,可以有效地避免陷入局部最优解。试验结果表明:最终布局方案较传统粒子群算法求解所得方案更优,极大提高了车间的运输效率,减少了物流和非物流作业区之间的相互干扰。
- 张思奇于登辉郑一明李冠洋
- 关键词：粒子群算法多目标模型
- 草原雕 卡拉麦里的迁徙候鸟
- 2024年
- 在卡拉麦里,草原雕是一种长途迁徙的候鸟,只在春秋两季比较常见。在秋季的迁徙季节,它们沿着迁徙路线穿过中国,从卡拉麦里到克拉玛依的旷野有时会出现多达300—400只草原雕。近10多年,草原雕也开始在新疆猎物比较丰富的地区繁殖。
- 马鸣杨飞飞(摄)肖华(摄)李都(摄)
- 关键词：卡拉麦里迁徙路线
- 人口迁徙城市选择影响因素研究
- 2024年
- 随着我国落户限制的放开,流动人口的规模逐渐增大,如何吸纳更多流动人口助力经济发展成为城市面临的难题。本文利用百度迁徙数据分析过年前后河南省地级市流动人口迁入和迁出情况,分析影响流动人口城市选择的因素。研究发现:地理因素是人们迁徙首先考虑的因素;其次人们更偏向于经济发展水平高和公共服务好的城市;最后房价对人口的流动有一定的负反馈作用。
- 董珂欣
- 关键词：人口迁徙
- “人口迁徙、文化交融与认同”单元教学研究
- 2024年
- 自统编版教材使用以来,如何解决“有限的时间和庞大的信息量之间的矛盾”[1]成为课堂教学面临的挑战,相继流行的项目化、主题式、大概念教学理论给一线教师提供了抓手。相较于侧重问题驱动的项目化与主线递进的主题式教学理念,大概念聚焦于在广泛的历史时空中整体把握学科内涵,实现素养的转化。本文拟借助对选择性必修3《文化交流与传播》第三单元“人口迁徙、文化交融与认同”的教学实践,就如何在课堂教学中实践大概念教学理论,涵育学生的历史思维,浅谈一些个人看法。
- 王彦成
- 关键词：主题式教学单元教学一线教师文化交融学科内涵人口迁徙
相关作者
- 张国钢
- 作品数：90被引量：473H指数：15
- 供职机构：中国林业科学研究院
- 研究主题：水鸟 褐马鸡 多样性 迁徙 活动区
- 马志军
- 作品数：82被引量：1,589H指数：22
- 供职机构：复旦大学
- 研究主题：迁徙 朱鹮 鸟类 HUAN 栖息地利用
- 郭玉民
- 作品数：78被引量：194H指数：10
- 供职机构：北京林业大学
- 研究主题：鸟类 白头鹤 迁徙 环志 黑颈鹤
- 陆军
- 作品数：58被引量：360H指数：13
- 供职机构：中国林业科学研究院森林生态环境与保护研究所
- 研究主题：麋鹿 水鸟 迁徙 卫星跟踪 大天鹅
- 杨东晨
- 作品数：136被引量：128H指数：4
- 供职机构：陕西历史博物馆
- 研究主题：文化 民族 先秦时期 氏族 秦汉时期
