搜索到9349篇“ 辩论“的相关文章
- 开展一次辩论会
- 2024年
- 妙妙同学:我发现我们生活中常常遇到容易产生分歧的问题。面对这些问题,人们常常是“公说公有理,婆说婆有理”。近期,我们班对“不可以说谎”和“可以讲善意的谎言”产生了分歧,准备开展一次辩论会。张老师:真是个有意思的话题!你更支持哪种观点呢?
- 张宝菱
- 关键词：辩论会说谎有意思
- 高校思政课教学中的“课堂辩论”
- 2024年
- “课堂辩论”是一种将辩论与教学有机结合、促使学生深度参与课堂的教学方式。引入“课堂辩论”教学法是新时代发挥思想政治理论课立德树人作用的必然要求,契合马克思主义理论精神、符合思想政治教育基本规律,促进受教育者实现全面发展。思政课中“课堂辩论”的实施可分为准备、实施和总结三阶段,每阶段都是学生主体和教师主导共同发力、双向配合的结果。“课堂辩论”运用于思政课教学需要进一步解决参与不足、流于形式等问题。通过完善课堂辩论教学法,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
- 唐雨菲
- 关键词：课堂辩论辩论式教学思想政治理论课教学方法
- 基于辩论会的高中历史学科实践探索
- 2024年
- 辩论会与历史学习具有正向关联,它与高中历史教学的结合,为学生参与课堂活动提供了知识基础与方法指南,也为高中历史教学的纵深延展拓宽了平台。在高中历史教学中组织辩论会,是践行新课程理念开展学科实践的一种方式。基于辩论会的高中历史学科实践注重引领学生围绕具有挑战性的学习主题,经历全身心积极参与并从中体验成功、获得发展的有意义学习过程。它在知行合一中推动历史教学由知识传授转向高质量的学科实践,在团队协同中推动历史学习由个体化转向共同体化,在学科融合中推动历史课程由学科本位转向学科育人。
- 颜仁荣
- 关键词：学科实践辩论会高中历史
- 初中语文课堂辩论活动的设计与引导
- 2024年
- 在初中语文课堂中开展辩论活动,对培养学生的思维能力有重要作用.在整本书阅读教学、古诗文阅读教学、文学性文本阅读教学和议论性文本阅读教学中均可开展.辩题可从教材的思考探究处、文章的炼字炼句处、文本的多元解读处和教材的编排中提炼.教师在开展辩论活动前要精心组织,在教学过程中紧扣文本、因势利导,从而借助辩论活动培养学生的思维能力.
- 陈晓玲刘恺昕
- 关键词：辩论活动初中语文思维能力
- 一次以问题为导向的辩论式教研活动
- 2024年
- 园本教研作为促进教师专业成长的一种有效途径,如何使其成为不断发现问题、研究问题和解决问题的专业化活动,促进教师的专业成长,进而促进幼儿更好地发展,一直是我们教研工作努力的方向。近几年,我园在园本教研活动的组织方面做了大量尝试,通过寻找真问题、营造平等快乐的教研氛围、让教师成为教研主体、激发教师研究的主动性等方法,提升教研活动的有效性。本文记录了一次以“新材料投放后教师“教”还是“不教””为主题的辩论式教研活动。
- 宾晓亮
- 关键词：教研活动园本教研教研工作辩论式以问题为导向
- 初中道德与法治辩论式教学的辩题设计
- 2024年
- 辩题是初中道德与法治辩论式教学的灵魂。教师需要明确辩题的重要价值、厘清辩题设计的困境及原因,通过提升专业素养,夯实辩题设计的支撑点;关注教学现实,把握辩题设计的立足点;遵循发展规律,凸显辩题设计的生长点;落实育人目标,抓好辩题设计的落脚点等策略,为辩论式教学活动的顺利开展奠定基础。
- 蒋春慧
- 关键词：辩论式教学
- “灾难性”的辩论表现,拜登的“至暗时刻”
- 2024年
- 6月27日,2024年美国大选首场电视辩论在亚特兰大的CNN演播室举行,在任的民主党总统拜登与共和党的前总统特朗普展开正面交锋。在这场辩论中,拜登脸色苍白,声音虚弱沙哑,部分讲话含糊不清,语无伦次,其表现被舆论称作“灾难”。特朗普一度在辩论中嘲讽道:“我想他自己都不知道自己说了什么。”辩论后陆续发布的民调显示,越来越多的登记选民认为拜登不具备担任总统的精神和认知能力,应该退出竞选。共和党议员也在鼓动拜登内阁援引第25条修正案罢免拜登。可以说,美国史上最年迈的总统遭遇其政治生涯的“至暗时刻”。
- 陈佳骏李亚琦
- 关键词：电视辩论共和党美国大选政治生涯民主党
- 跟着古人学辩论——六下《两小儿辩日》教学
- 2024年
- 【教学目标】1.朗读课文,读准字音,读出辩斗感。2.读懂故事内容,习得辩论技巧,学会有理有据地表达观点,3.体会两小儿善观察、勤思考、辩论有理有据和孔子实事求是的品质。【教学流程】一、观看视频,初感辩论课前谈话:大家看过辩论赛吗?有什么感受?出示辩论赛视频“以成败论英雄”片段。
- 梅晓玲
- 关键词：辩论赛朗读课文教学流程课前谈话
- 课程思政视角下英语辩论教学设计探究
- 2024年
- 文章旨在探讨将课程思政与产出导向法融合应用于英语辩论课程的教学设计。首先,文章论述了课程思政的教学理念;其次,论述了教师在课程思政教学中的重要作用,强调教学设计对于发挥英语辩论课程的人文性的重要性;接着,介绍产出导向法的教学理念和流程;最后,教师充分发挥课程思政能力,从教学设计上运用产出导向法,在英语辩论课程中的驱动、促成、评价环节融入课程思政的内容,实现全员全程全方位育人。通过研究,希望能够为英语教育领域的教学设计提供有益的指导和启示。
- 戴佩珊
- 关键词：英语辩论教学设计英语教育
- 案例辩论模式在法学教学中的实践探究
- 2024年
- 实例争议教学法,作为法学教学的创新改良的一种新的思路/新的策略,再现实际法律场景,以塑造人才独立思考及法律实践技能。这种教育方法注重学生主体性,鼓励其主动探索,通过案例研讨与争论,旨在在于提高学子理解法律、论证以及演讲技巧。据研究,情景模拟教学相比之下填鸭式教学,在增强学子法律认知和实践操作方面具有明显优点,进而能提升他们解决疑难杂症的能力。此外,这个方法有利于培养学生的团队合作精神与职业道德。本篇文章深度剖析了案例辩论模式在法学教学中的应用,详尽论述了它的优点明显及遭遇的多重挑战,并在此基础上,想出了若干明确并且行得通的改善方案。
- 杨佶伍晓丹李林燚
- 关键词：法学教学批判性思维团队合作
相关作者
- 李店标
- 作品数：72被引量：104H指数：6
- 供职机构：大庆师范学院法学院
- 研究主题：辩论 英国议会 议会 政府信息公开 公序良俗
- 姚莉
- 作品数：125被引量：471H指数：12
- 供职机构：国防科学技术大学
- 研究主题：多主体系统 本体 人工智能 辩论 AGENT
- 蒋国瑞
- 作品数：155被引量：678H指数：14
- 供职机构：北京工业大学经济与管理学院
- 研究主题：技术性贸易壁垒 多AGENT 供应链 MULTI-AGENT 谈判
- 黄梯云
- 作品数：169被引量：952H指数：16
- 供职机构：哈尔滨工业大学经济与管理学院
- 研究主题：决策支持系统 数据挖掘 谈判 管理信息系统 数据库
- 伍京华
- 作品数：57被引量：74H指数：5
- 供职机构：中国矿业大学（北京）
- 研究主题：基于AGENT AGENT 劝说 情感 谈判
